Alice Fraschetti

Competenze specifiche :

• Pianificazione e conduzione di attività educative e ludiche per bambini di età prescolare.
• Creazione di materiali didattici innovativi adatti a stimolare l'apprendimento.
• Osservazione e documentazione dello sviluppo emotivo, sociale e cognitivo dei bambini.
• Pianificazione delle giornate organizzando attività utili allo sviluppo delle competenze dei bambini.
• Cura dei rapporti con le famiglie dei bambini.
• Collaborazione con i colleghi durante equipe e nell'esecuzione delle attività assegnate.

Evoluzione del ruolo e gestione sezioni:

• Sezione Lattanti (Attuale): Gestione e cura della sezione dei piccoli (1 anno d'età), implementando attività mirate allo sviluppo psicomotorio, cognitivo e affettivo tipici della primissima infanzia.
• Sezione Mista (Precedente): Conduzione della sezione mista (bambini da 1 anno e mezzo a 3 anni), focalizzandosi sull'autonomia, la socializzazione e la transizione verso la scuola dell'infanzia.
• Continuità educativa: Inserimento stabile nella struttura da quattro anni, con una progressione interna che ha consolidato profonde competenze pedagogiche per la fascia 0-3 anni.

Responsabilità di coordinamento e internazionalità:

• Aiuto Coordinatrice (per la durata di 1 anno e mezzo): Affiancamento alla direzione nella gestione organizzativa della struttura, supervisione del team educativo, pianificazione dei turni e coordinamento dei progetti pedagogici.
• Interfaccia bilingue e supporto alle famiglie: Gestione quotidiana delle relazioni e dei colloqui con le famiglie, con focus specifico sul supporto, l'orientamento e l'accoglienza di genitori stranieri in un contesto multiculturale

Principali mansioni e responsabilità:

• Interventi educativi multiservizio: Inserimento e prestazione di servizio flessibile presso molteplici sedi territoriali, operando sia in contesti dedicati ai minori (centri diurni assistenziali, attività didattiche e ricreative) sia nell'ambito della disabilità (centri di socializzazione, case di autonomia).
• Pianificazione e progettazione: Ideazione, sviluppo e conduzione di attività educative mirate, volte al potenziamento dell'autonomia personale e all'inclusione sociale dell'utenza.
• Supporto e assistenza continuativa: Gestione della routine quotidiana degli utenti attraverso la copertura di turni diurni e notturni, garantendo un ambiente sicuro e stimolante.
• Lavoro di équipe: Collaborazione sinergica e costante con figure professionali multidisciplinari per il monitoraggio dei percorsi educativi e la condivisione degli obiettivi terapeutici e assistenziali.

• Supporto scolastico: Affiancamento dei minori nello svolgimento dei compiti e nello sviluppo dell'autonomia nello studio.
• Attività educative: Partecipazione attiva alla conduzione e gestione di interventi educativi strutturati come figura adulta di riferimento.
• Lavoro di équipe: Integrazione nelle riunioni dell'équipe allargata per il confronto sui casi e la condivisione delle strategie pedagogiche.
• Crescita professionale: Sviluppo sul campo delle attitudini e delle competenze relazionali fondamentali per il ruolo.

• Supporto educativo: Affiancamento attivo degli educatori professionisti nella gestione quotidiana del gruppo.
• Animazione e ludica: Co-progettazione e conduzione di attività ricreative, percorsi formativi e giochi di gruppo.
• Target 5-13 anni: Gestione e intrattenimento di bambini e ragazzi in età scolare, garantendo un ambiente sicuro e stimolante.

• Maturità Magistrale
• Tipo Diploma: diploma italiano
• Tipo Scuola: statale
• Media dei voti: 100/100

• Scuola di Studi Umanistici e della Formazione
• Corso di laurea in scienze dell'educazione e della formazione
• L-19 - Laurea in Scienze dell'educazione e della formazione
• Titolo della tesi: Lo sviluppo dell'identità di genere e sessuale nell'età dell'adolescenza : traiettorie per superare il genere | Materia: Pedagogia dell'Adolescenza- Pedagogia di Genere | Relatrice: Maria Rita Mancaniello
• Data di conseguimento: 28/10/2022
• Media dei voti: 110/110 con lode