Annunziata Pezzullo
Casaluce,CE
Profilo professionale
Professionista esperto nella gestione di gruppi e corsisti, con competenze avanzate in Google Workspace e tecniche di insegnamento. Eccelle nella mediazione e nella comunicazione efficace, garantendo risultati ottimali in ambienti complessi.
Docente attenta, competente e impegnata nel migliorare il rendimento complessivo degli studenti mantenendo relazioni costruttive con allievi e genitori e aggiornando i programmi formativi, garantisce risultati rapidi e consistenti attraverso l'applicazione delle metodologie didattiche più efficaci.
Panoramica
6
6
years of professional experience
Esperienza lavorativa
Docente su cdc ADSS a tempo indeterminato
Istituto Leonardo da Vinci
Roma
2025.01 - 2026.01
Docente di didattica di area A045 e membro di commissione d'esame
Unint
2024.01 - 2025.01
- Attività didattica come docente di Economia Aziendale (classe di concorso A045) presso i corsi di abilitazione 30 cfu, 36 cfu e 60 cfu con responsabilità nella progettazione e conduzione di percorsi formativi in ambito aziendale, contabile e gestionale. La mia didattica ha integrato contenuti teorici e pratici, promuovendo lo sviluppo di competenze professionali attraverso metodologie attive, simulazioni aziendali e utilizzo di strumenti digitali. Membro di commissione agli esami conclusivi dei percorsi abilitanti su cdc, partecipazione alla valutazione delle prove scritte e orali, analisi del percorso formativo degli studenti e alla definizione del punteggio finale.
Esperienza come tutor del tirocinio indiretto
UNINT
2024.01 - 2025.01
- Ruolo di tutor accademico per il tirocinio indiretto all'interno dei percorsi universitari abilitanti da 30 e 60 CFU presso l'Università degli Studi Internazionali di Roma (UNINT), rivolti alle classi di concorso per l'insegnamento nella scuola secondaria. Attività di supporto metodologico e didattico ai corsisti, con particolare attenzione alla riflessione critica sulle pratiche educative, alla progettazione didattica e alla documentazione professionale. Formazione dei docenti nell'analisi di casi studio, nella costruzione di Unità di Apprendimento e nella rielaborazione delle esperienze scolastiche attraverso strumenti di osservazione, autovalutazione e confronto. Coordinamento universitario per garantire coerenza tra gli obiettivi formativi del tirocinio e le competenze attese per l'accesso all'insegnamento, promuovendo un approccio riflessivo e professionalizzante. Valutazione delle attività svolte dai corsisti, la supervisione dei materiali prodotti e il monitoraggio del percorso formativo in vista della certificazione finale.
Docente laboratoriale – Supervisione formativa – Supporto metodologico
Università Internazionale degli Studi di Roma (UNINT)
Roma
2020.01 - 2025.01
- Attività: conduzione laboratori su interventi psicoeducativi; supervisione studenti; guida nella costruzione UDA e strumenti valutativi; valutazione portfolio; gestione gruppi; supporto casi problematici.
- Competenze sviluppate: supervisione avanzata; progettazione tirocinio; gestione E-portfolio; mediazione didattica; mentoring individuale e di gruppo.
Docente teorico sul potenziamento didattico cognitivo
UNINT
Roma
2022.01 - 2023.01
- Attività: moduli su valutazione DSA e disturbi; progettazione potenziamento cognitivo; creazione strumenti compensativi.
- Competenze: analisi funzionale degli apprendimenti; creazione materiali compensativi; supporto docenti e tirocinanti.
Tutoraggio
UNINT
Roma
2022.01 - 2023.01
- Attività svolte: supporto studenti con DSA e BES; ausilio durante le lezioni; fornitura materiali didattici; trascrizione appunti; trasformazione testi in audio; ricerca materiali; sportello informativo; mediazione con docenti e segreteria; elaborazione progetti personalizzati; assistenza a percorsi individualizzati; uso metodologie inclusive e tecnologie compensative; pianificazione studio; coordinamento attività di integrazione; collaborazione con il Centro Inclusione (CID)
Project Work: Analisi di Barriere e Facilitatori nei contesti educativi e professionali
Scuola Sei Academy di Milano
Milano
2021.01 - 2022.01
- Project work focalizzato sull'identificazione e l'analisi delle barriere e dei facilitatori nei processi di apprendimento e inclusione. Il progetto ha previsto: studio teorico dei principali modelli di inclusione e accessibilità, con particolare attenzione agli ambiti scolastici e lavorativi, riflessione critica su dinamiche sociali, culturali e organizzative che favoriscono la partecipazione attiva, sviluppo di strumenti operativi per il riconoscimento e la gestione delle barriere, con simulazioni e casi studio e lavoro di gruppo per la progettazione di interventi mirati, con presentazione finale e discussione collettiva.
Istruzione
Diploma di Maturità Classica -
Liceo Francesco Durante
Frattamaggiore01.1999
Master Executive in Gestione e Governance dei Sistemi Scolastici - Alta Formazione
UNINT
Roma05.2025
Abilitazione all'insegnamento - Classe di Concorso A045
UNINT
06.2024
Corso universitario - Introduzione ai modelli di equazione strutturale
UNINT
Roma06.2023
Master Universitario in Applied Behavior Analysis (Analisi del Comportamento Applicata) II livello - Psicologia
UNINT
Roma09.2022
Corso Perfezionamento Content and Language Integrated Learning - Metodologico-didattico
e-Campus
Napoli09.2021
Programmazione informatica e pensiero computazionale - Informatica
unicafri srl
Napoli05.2021
Master - Disturbi dell'Apprendimento e Neurosviluppo
04.2021
Corso di specializzazione - attività di sostegno agli alunni con disabilità- scuola secondaria di secondo grado
05.2020
Corso sulla lavagna interattiva multimediale - Informatica
accademia belle arti
10.2018
Master universitario di I livello - metodologie didattiche per l'insegnamento curriculare e l'integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali
10.2018
24 CFU in discipline Antropo-psico-pedagogiche - Metodologico-didattico
Giustino Fortunato
03.2018
Certificazione EIPASS - Informatica
Eipass
10.2017
Attestato Dattilografia -
Istituto Gamma
01.2017
Laurea - Economia Aziendale
Università Parthenope
Napoli10.2014
corsi singoli – facoltà di Scienze Politiche - Metodologia della Ricerca, Psicologia Clinica, Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni, Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione, Psicologia Generale, Psicologia Sociale
01.2013
Programmatore per elaborazione dati - informatica
Regione Campania
12.2000
Competenze
- Competenze tutoriali: gestione gruppi-corsisti; supervisione tirocinio; valutazione materiali; gestione casi problematici
- Competenze digitali: Google Workspace, Moodle, Teams, Office, strumenti per E-portfolio
- Competenze relazionali: mediazione, comunicazione efficace, gestione dinamiche complesse
- Tecniche di insegnamento
- Tecniche di gestione dell'aula
- Strategie di pianificazione
- Abilità organizzative
ALTRE LINGUE
Certificazione linguistica – C2 ESOL Certificate (British Institutes)
Il conseguimento della certificazione C2 ESOL Certificate rilasciata dal British Institutes attesta il possesso di competenze linguistiche in lingua inglese di livello C2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER), corrispondente a un livello padronanza avanzata.
Le competenze acquisite includono
- Comprensione orale e scritta: capacità di comprendere testi complessi, astratti e tecnici, anche in presenza di variazioni stilistiche, idiomatiche
- Regionali.
Produzione scritta: abilità nella redazione di testi articolati, coerenti e stilisticamente appropriati, come relazioni, saggi, articoli e documenti professionali.
Interazione orale: padronanza nella conversazione fluida e spontanea, anche in contesti accademici e professionali, con capacità di argomentare, negoziare e sostenere opinioni.
Mediazione linguistica: competenza nel tradurre, sintetizzare e riformulare contenuti complessi tra lingue e registri diversi, in modo efficace e culturalmente adeguato.
Autonomia comunicativa: capacità di adattare il linguaggio a interlocutori, contesti e obiettivi specifici, con sensibilità interculturale e precisione terminologica.
Questa certificazione è riconosciuta a livello internazionale e valida ai fini dell'accesso a percorsi formativi, concorsi pubblici e graduatorie scolastiche, come previsto dalla normativa MIUR.
Pubblicazioni
- Frolli, A., Franzese, L. (a cura di), Educazione speciale. Disability Study & Progetto di Vita, Aracne Editore, Roma, 23 ottobre 2020, ISBN: 8825537379, pp. 184.
- Frolli, A., Rizzo, S. (a cura di), Mappe per l'apprendimento. Strumenti operativi, Aracne Editore, Collana Sviluppo, educazione e disordini del neurosviluppo, Roma, 11 novembre 2020, ISBN 8825539215, pp. 108.
- Frolli, A., Rizzo, S. (a cura di), Mappe per l'apprendimento. Strumenti operativi. II edizione, con contributi di I. La Penna, A. Lombardi, A. Orefice, A. Pezzullo, M.C. Ricci, Maria Carla Ricci, Collana: Sviluppo, Educazione e Disordini del Neurosviluppo, Aracne Editore, Roma, 2021, pp. 125.
Cronologia
Docente su cdc ADSS a tempo indeterminato
Istituto Leonardo da Vinci
2025.01 - 2026.01
Docente di didattica di area A045 e membro di commissione d'esame
Unint
2024.01 - 2025.01
Esperienza come tutor del tirocinio indiretto
UNINT
2024.01 - 2025.01
Docente teorico sul potenziamento didattico cognitivo
UNINT
2022.01 - 2023.01
Tutoraggio
UNINT
2022.01 - 2023.01
Project Work: Analisi di Barriere e Facilitatori nei contesti educativi e professionali
Scuola Sei Academy di Milano
2021.01 - 2022.01
Docente laboratoriale – Supervisione formativa – Supporto metodologico
Università Internazionale degli Studi di Roma (UNINT)
2020.01 - 2025.01
Abilitazione all'insegnamento - Classe di Concorso A045
UNINT
Master - Disturbi dell'Apprendimento e Neurosviluppo
Corso di specializzazione - attività di sostegno agli alunni con disabilità- scuola secondaria di secondo grado
Master universitario di I livello - metodologie didattiche per l'insegnamento curriculare e l'integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali
Laurea - Economia Aziendale
Università Parthenope
corsi singoli – facoltà di Scienze Politiche - Metodologia della Ricerca, Psicologia Clinica, Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni, Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione, Psicologia Generale, Psicologia Sociale
Diploma di Maturità Classica -
Liceo Francesco Durante
Master Executive in Gestione e Governance dei Sistemi Scolastici - Alta Formazione
UNINT
Corso universitario - Introduzione ai modelli di equazione strutturale
UNINT
Master Universitario in Applied Behavior Analysis (Analisi del Comportamento Applicata) II livello - Psicologia
UNINT
Corso Perfezionamento Content and Language Integrated Learning - Metodologico-didattico
e-Campus
Programmazione informatica e pensiero computazionale - Informatica
unicafri srl
Corso sulla lavagna interattiva multimediale - Informatica
accademia belle arti
24 CFU in discipline Antropo-psico-pedagogiche - Metodologico-didattico
Giustino Fortunato
Certificazione EIPASS - Informatica
Eipass
Attestato Dattilografia -
Istituto Gamma
Programmatore per elaborazione dati - informatica
Regione Campania