Benedetta Negri

• Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) al fine di promuovere lo sviluppo sociale, fisico e scolastico degli studenti.
• Riduzione dei gap di apprendimento attraverso lo sviluppo di piani educativi individualizzati, utilizzando sussidi didattici e strategie motivazionali.
• Organizzazione di colloqui con famiglie, caregiver e responsabili scolastici per discutere dei progressi delle attività di sostegno.
• Utilizzo delle tecniche di de-escalation e supporto emotivo in caso di crisi.
• Partecipazione a sessioni di formazione e aggiornamento professionale.
• Utilizzo di tecniche di gestione del comportamento per favorire un ambiente inclusivo.
• Supporto agli studenti nell'utilizzo di tecnologie per facilitare il loro apprendimento.
• Referente BES per l'ordine Primaria dell'istituto
• Referente ACD per il Plesso Collodi
• Consulenza agli insegnanti per favorire l'inclusione degli studenti con bisogni speciali.
• Partecipazione a riunioni per discutere e coordinare gli interventi di supporto educativo.
• Creazione di rapporti positivi e di fiducia con gli studenti e le loro famiglie.
• Utilizzo di didattiche differenziate in base agli stili di apprendimento degli studenti.

• Progettazione di piani educativi individualizzati PEI per studenti con bisogni speciali.
• Progettazione di prammazioni personalizzate e individualizzate e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
• Formazione e aggiornamento professionale costante su metodologie didattiche inclusive e tecnologie assistive.
• Osservazione e analisi dei bisogni educativi speciali degli alunni con disabilità e realizzazione delle attività didattiche inclusive finalizzate al raggiungimento del loro successo formativo.

• Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) per promuovere lo sviluppo sociale, fisico e scolastico degli studenti.

• Acquisizione delle competenze previste dal progetto formativo concordato.
• Confronto costante con il proprio tutor in merito alle attività svolte e alle competenze acquisite.
• Elaborazione di report e presentazioni in merito alle attività svolte.

• Osservazione dei comportamenti dei bambini durante le routine scolastiche e delle metodologie applicate.

• Certificazione Mediatrice Feuerstein PAS BASIC II Livello rilasciata da Mediatrion A.R.C.A.A.
• Obiettivi: potenziare l'apprendimento e le funzioni cognitive, integrando gli aspetti affettivi ed emotivi.
  È rivolto a chi opera con persone in età prescolare, con funzionamento cognitivo di base o necessità di riabilitazione cognitiva.
  Competenze relazionali: mediare l'apprendimento, promuovere l'empatia e favorire la gestione delle emozioni e dei conflitti.
  Competenze operative: progettare e monitorare interventi per sviluppare attenzione, comprensione della lettura, capacità di analisi, confronto e ragionamento.
  Certificazione: secondo il programma, il completamento del livello abilita all'utilizzo dei sei strumenti PAS Basic trattati, dal 7° al 12°, in contesti individuali o di gruppo.
  

• Certificazione Mediatrice Feuerstein PAS BASIC I Livello rilasciata da Centro Per lo Sviluppo delle Abilità Cognitive.
• Obiettivi: sviluppare le funzioni cognitive di base e il potenziale di apprendimento, valorizzando anche gli aspetti affettivi ed emotivi.
  Il metodo è adatto a persone in età prescolare, con funzionamento cognitivo di base, a rischio di difficoltà di apprendimento o con necessità di riabilitazione cognitiva.
  Competenze relazionali: mediare l'apprendimento, comunicare efficacemente e favorire il riconoscimento delle emozioni proprie e altrui.
  Competenze operative: progettare e monitorare interventi per potenziare pianificazione, precisione, orientamento spaziale, concetto di numero e capacità di confronto.
  Certificazione: secondo il programma, il completamento del livello abilita all'utilizzo dei relativi strumenti PAS Basic, in interventi individuali, in piccolo gruppo o in classe.
  Gli strumenti trattati sono: Organizzazione di Punti Basic, Identificare le emozioni, Orientamento Spaziale Basic, Dall'unità al gruppo e Confronta e scopri l'assurdo A e B.
  

• Certificazione Mediatrice PAS Standard I Livello rilasciata da Mediation A.R.C.A.A

Obiettivi: potenziare le capacità di apprendimento e il funzionamento cognitivo, valorizzando i punti di forza della persona.
Competenze relazionali: sviluppare una comunicazione efficace e assumere il ruolo di mediatore dell'apprendimento.
Competenze operative: progettare, realizzare e monitorare interventi di potenziamento cognitivo, individuali o di gruppo.
Si impara a stimolare pianificazione, orientamento spaziale, confronto, analisi, soluzione dei problemi e trasferimento delle strategie nella vita quotidiana.
Certificazione: secondo il programma, il completamento del livello abilita all'utilizzo dei cinque strumenti PAS trattati: Organizzazione di Punti, Orientamento Spaziale 1, Confronti, Percezione Analitica e Immagini.