Carla Curti

• Presso il mio studio offro servizi di consulenza e supporto psicologico rivolto ad adolescenti e adulti.

• Presso la piattaforma "UnoBravo"

Attività formativa rivolta a studenti che sono a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica; prevede l’erogazione di percorsi individuali personalizzati di rafforzamento attraverso il sostegno alle competenze disciplinari. Il focus è la formazione e il rafforzamento delle motivazioni profonde, attraverso la trasmissione dei valori e la modificazione positiva dei comportamenti e del carattere.

• Servizio di comunicazione aumentativa alternativa presso la scuola dell’infanzia
• Conoscenza ed utilizzo della Comunicazione aumentativa alternativa (CAA).
• Collaborazione nella stesura del Piano Educativo Individualizzato (P.E.I.)
• Partecipazione ai G.L.H. e ai momenti di lavoro d’équipe della scuola
• Promozione e organizzazione di interventi educativi atti al raggiungimento di livelli sempre maggiori di autonomia dell’alunno con disabilità.
• Programmazione, realizzazione e verifica degli interventi quanto più integrati con quelli educativi e didattici dei docenti attraverso il coordinamento con insegnanti curricolari e di sostegno e alle attività della classe
• Attività di collaborazione all’analisi delle richieste delle famiglie e la promozione di relazioni efficaci con esse

• Servizio di comunicazione aumentativa alternativa presso la scuola dell’infanzia
• Conoscenza ed utilizzo della Comunicazione aumentativa alternativa (CAA).
• Collaborazione nella stesura del Piano Educativo Individualizzato (P.E.I.)
• Partecipazione ai G.L.H. e ai momenti di lavoro d’équipe della scuola
• Promozione e organizzazione di interventi educativi atti al raggiungimento di livelli sempre maggiori di autonomia dell’alunno con disabilità.
• Programmazione, realizzazione e verifica degli interventi quanto più integrati con quelli educativi e didattici dei docenti attraverso il coordinamento con insegnanti curricolari e di sostegno e alle attività della classe
• Attività di collaborazione all’analisi delle richieste delle famiglie e la promozione di relazioni efficaci con esse

• Servizio di comunicazione aumentativa alternativa presso la scuola dell’infanzia
• Conoscenza ed utilizzo della Comunicazione aumentativa alternativa (CAA).
• Collaborazione nella stesura del Piano Educativo Individualizzato (P.E.I.)
• Partecipazione ai G.L.H. e ai momenti di lavoro d’équipe della scuola
• Promozione e organizzazione di interventi educativi atti al raggiungimento di livelli sempre maggiori di autonomia dell’alunno con disabilità.
• Programmazione, realizzazione e verifica degli interventi quanto più integrati con quelli educativi e didattici dei docenti attraverso il coordinamento con insegnanti curricolari e di sostegno e alle attività della classe
• Attività di collaborazione all’analisi delle richieste delle famiglie e la promozione di relazioni efficaci con esse

• Progetto sperimentale finalizzato all’ accrescimento del grado di inclusività del sistema scolastico del territorio del Municipio XIII
• Incontri con insegnanti ed educatori per un confronto costante e per definire linee di intervento educativo e obiettivi comuni da perseguire;
• Incontri informativi/formativi su tematiche inerenti la psico-pedagogia evolutiva e la genitorialità.
• Collaborazione nell’osservare il comportamento del minore per favorire l’individuazione precoce di difficoltà comportamentali
• Di apprendimento da sottoporre al GLI;
• Confronto sull’individuazione e la stesura di un elenco di punti di forza e di criticità del minore
• Formazione e aggiornamento su strategie e metodologie educativo-didattiche per l’inclusione
• Sviluppare la conoscenza delle strategie cognitive fondamentali per la comprensione e lo studio di un testo
• Infine Favorire l’acquisizione di competenze logico-matematiche attraverso un approccio ludico, dinamico, interattivo e stimolare la curiosità del minore