Cecilia Veglia

Laureanda magistrale in Psicopatologia Dinamica e Relazione Clinica nell’età evolutiva e nell’adulto presso l’Università "La Sapienza" di Roma, con una solida formazione teorica in ambito psicodinamico e un interesse specifico per l'attività clinica in età evolutiva.

Durante il mio percorso accademico ho approfondito i principali modelli di comprensione del funzionamento psicologico, con particolare riferimento ai processi affettivi, all’attaccamento e alla regolazione emotiva nello sviluppo. La mia tesi magistrale sperimentale è dedicata alla disregolazione emotiva, indagata attraverso strumenti di valutazione clinica e psicodiagnostica.

Ho maturato esperienza durante il tirocinio professionalizzante, partecipando ad attività di accoglienza, analisi della domanda, osservazione clinica e valutazione neurocognitiva. Questo percorso mi ha permesso di confrontarmi concretamente con il lavoro psicologico, consolidando l'interesse di integrare la prospettiva psicodinamica con strumenti clinici strutturati ed evidence-based.

Ho inoltre approfondito l’area delle difficoltà scolastiche e dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, conseguendo un corso di perfezionamento come Tutor DSA, con attenzione al lavoro integrato con famiglia e contesto scolastico.

Dal 2028 inizierò la specializzazione presso una Scuola di Psicoterapia ad orientamento Cognitivo-Comportamentale Integrato, con l’obiettivo di sviluppare competenze cliniche nel lavoro con bambini, adolescenti e famiglie.

Conoscenza pacchetto Microsoft Office: avanzata
Conoscenza lingua inglese: intermedia