Chiara Buono

Ho collaborato come cameriera extra in occasione degli eventi settimanali organizzati sul corso di Casamicciola , supportando lo staff nella gestione del servizio ai tavoli.

Mansioni e responsabilità principali:
• Servizio ai tavoli: trasporto di vassoi, consegna ordini e sbarazzo.
• Supporto al personale di sala nelle attività operative durante le serate di maggiore affluenza.
• Attenzione al cliente e gestione delle richieste con disponibilità e cortesia.
• Contribuire al mantenimento dell'ordine e della pulizia degli spazi comuni.

Risultati conseguiti:
• Sviluppo di capacità di lavoro sotto pressione in contesti affollati ed eventi serali.
• Miglioramento delle competenze relazionali e comunicative con i clienti.
• Apprendimento di dinamiche di collaborazione in team e flessibilità operativa.

Svolgo attività di babysitting da diversi anni, prendendomi cura di bambini di età diverse e supportando le famiglie nella gestione quotidiana. L'esperienza più significativa è stata nel 2025 con una bambina affetta da disturbo dello spettro autistico , che mi ha permesso di applicare nel concreto le conoscenze acquisite presso l'associazione “Genitori Autismo” e di unire la mia passione per i bambini con competenze educative specifiche.

Mansioni e responsabilità principali:
• Cura e supervisione quotidiana dei bambini, garantendo sicurezza e benessere.
• Organizzazione di attività ludiche ed educative adeguate all'età e alle esigenze individuali.
• Supporto nello sviluppo della comunicazione e delle abilità relazionali attraverso gioco e attività strutturate.
• Attenzione ai bisogni specifici della bambina autistica , adattando il linguaggio, le attività e gli approcci relazionali.
• Collaborazione con i genitori per mantenere continuità educativa e condividere osservazioni sui progressi.

Risultati conseguiti:
• Sviluppo di capacità di gestione autonoma di bambini con esigenze diverse.
• Applicazione pratica delle competenze maturate durante i progetti di volontariato e stage in ambito educativo e terapeutico.
• Potenziamento di empatia, ascolto e sensibilità verso la diversità.
• Conferma della mia vocazione professionale nell'ambito del supporto all'infanzia e allo sviluppo comunicativo.

Durante il percorso di PCTO organizzato dall'istituto superiore frequentato e successivamente come collaboratrice stagista presso l'associazione “Genitori Autismo”, ho affiancato operatori ed educatori nel supporto a bambini affetti da disturbi dello spettro autistico, partecipando a progetti educativi e terapeutici.

Mansioni e responsabilità principali:
• Attività di tutoring individuale e di gruppo, in affiancamento a terapisti ed educatori.
• Partecipazione a laboratori ludico-ricreativi, di psicomotricità, musicoterapia e attività manuali.
• Coinvolgimento attivo in campi estivi e attività quotidiane, con responsabilità di gestione dei momenti di gioco, relazione e supporto.
• Osservazione e apprendimento delle dinamiche relazionali e comunicative in contesti educativi e terapeutici.
• Collaborazione con professionisti del settore (logopedisti, psicologi, terapisti della riabilitazione) nello svolgimento di attività mirate allo sviluppo comunicativo e relazionale.

Risultati conseguiti:
• Sviluppo di competenze trasversali quali empatia, ascolto attivo e comunicazione efficace con bambini e famiglie.
• Acquisizione di capacità di gestione delle emozioni e delle situazioni complesse.
• Primo approccio pratico alla conduzione di attività terapeutiche e riabilitative.
• Conferma della vocazione professionale nel settore educativo, con maggiore consapevolezza del percorso futuro.