Chiara Rosato

Immessa da concorso ordinario PNRR2

Posizione in graduatoria: 2

Tutor universitario per il corso di Letteratura Italiana dalle origini al 1500.

• Assistenza agli studenti nella ricerca bibliografica e nell'uso delle risorse online per la loro formazione accademica.
• Valutazione delle prestazioni accademiche degli studenti e fornire feedback costruttivo.
• Collaborazione con professori universitari nella preparazione del materiale didattico e degli esami.
• Sviluppo e implementazione di programmi di tutoraggio personalizzati per studenti con esigenze specifiche.

• Immessa da Concorso Ordinario 2020
• Punteggio: 210/250
• Posizione in graduatoria 4

Il progetto “"Esprimersi e riflettere: potenziare le competenze linguistiche e il pensiero critico" mira a sviluppare le competenze linguistiche e il pensiero critico negli studenti attraverso attività di lettura, scrittura, argomentazione e analisi testuale. L’obiettivo è migliorare la comprensione di testi di varia tipologia (articolo di giornale, testo narrativo, articolo specialistico) nonché la
produzione scritta, incrementando la capacità di argomentazione nell’obiettivo di promuovere un
approccio riflessivo e analitico ai contenuti.

• Svolgimento di lezioni frontali, laboratoriali e a distanza, utilizzando metodologie didattiche innovative.
• Valutazione delle performance e dei progressi dei partecipanti ai corsi formativi.
• Pianificazione dei percorsi formativi secondo il monte ore prestabilito.

Il progetto "Parlo dunque sono: Competenze Linguistiche e Soft Skills per il Futuro" si propone di migliorare le competenze linguistiche e comunicative degli studenti, sviluppando sinergicamente Le soft skills fondamentali per la vita quotidiana e nella prospettiva della carriera lavorativa.
Attraverso attività di lettura, scrittura, dibattito e simulazioni pratiche, gli studenti impareranno a comunicare in modo chiaro ed efficace.

• Gestione della documentazione d'aula e tenuta corretta dei registri delle attività.
• Decodifica di bisogni, carenze formative e aspettative di individui e gruppi studio.
• Supporto ai soggetti in formazione per la produzione delle documentazioni necessarie.

• Retrodatazione giuridica all'A.S. 2020/2021
• Immessa da Concorso straordinario 2020
• Punteggio 96.5/100
• Posizione in graduatoria 3

• PON per alunni non italofoni livello A1/A2

• Elementi di base e metodologici per lo studio della letteratura italiana
• Corso integrativo dell'insegnamento di letteratura italiana del prof. Frasca cds 43124

• Elementi di base e metodologici per lo studio della letteratura italiana
• Elementi di metrica e retorica
• Corso integrativo dell'insegnamento di letteratura italiana della prof.ssa Falardo (Dipsum)

Potenziamento competenze linguistiche.

• Competenze alfabetico-linguistiche
• Progetto dal titolo "Lingua madre"
• Recupero e potenziamento delle competenze di base delle studentesse e degli studenti, allo scopo di compensare svantaggi culturali, economici e sociali di contesto, garantendo il riequilibrio territoriale, e ridurre il fenomeno della dispersione scolastica.

• Elementi di base e metodologici per lo studio della letteratura italiana. Elementi di metrica e retorica.
• Corso integrativo dell'insegnamento di letteratura italiana della prof.ssa Falardo (Dipsum)

• Progetto P.O.R. Campania: "Leggere per accedere a mondi possibili" (L.A.M.P.)
• Progetto di recupero e potenziamento delle risorse cognitive, informative e linguistiche degli studenti del biennio della scuola secondaria superiore

• Commissario esterno per Esami di Stato d'Istruzione Secondaria Superiore Istituto Magistrale Statale "Virgilio"
• Cl. ex A051 Commissione: NALI12016

• Lavoro di redazione. Editing di testi letterari. Ufficio stampa e contatti. Traduzioni
• Www.edizionidif.it

• Lezioni frontali e cooperative learning su tematiche di storia contemporanea

• Catalogazione, studio e gestione del patrimonio librario moderno.
• Conoscenza dei principali strumenti di catalogazione

• Promozione della lettura e della scrittura creativa (80 ore)

• Promozione della lettura e della scrittura creativa tra i bambini delle classi III, IV e V.

• 80 ore: scrittura creativa e avvicinamento alla lettura