Elisabetta Berdini

Sono psicoterapeuta ad orientamento analitico-transazionale, esperta nella terapia di gruppo, nella supervisione clinica e, in particolare, nella docenza presso istituti per la formazione alla psicoterapia. In qualità di didatta e supervisore in training per l'EATA (European Association for Transactional Analysis), sono regolarmente iscritta all'AIAT (Associazione Italiana di Analisi Transazionale).

All'interno della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia SIFP, ricopro incarichi di docenza e svolgo il ruolo di psicoterapeuta di gruppo per gli allievi in formazione, curando lo sviluppo delle loro competenze cliniche e la qualità del processo terapeutico. Conduco inoltre percorsi di supervisione individuale e di gruppo rivolti a psicoterapeuti e professionisti della relazione d'aiuto.

Parallelamente all'attività clinica e didattica, sono autrice di lavori scientifici e partecipo attivamente in qualità di relatrice a eventi formativi e congressi. I miei contributi di ricerca e le mie pubblicazioni vertono sull'efficacia dei processi di cambiamento, sui dispositivi di supervisione nel modello transazionale e sulle dinamiche gruppali, risultando pienamente congruenti e pertinenti con gli obiettivi degli insegnamenti a me attribuiti.

Infine, metto a frutto le mie competenze cliniche e professionali per promuovere una didattica innovativa, finalizzata a favorire e potenziare l'apprendimento negli alunni delle scuole statali.

I seguenti lavori scientifici, di cui sono autrice o co-autrice, risultano pienamente congruenti e pertinenti con gli obiettivi formativi e i contenuti del mio insegnamento In Teoria e metodologia in Analisi Transazionale svolto presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia IGA — Istituto Gestalt Analitica Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Gestalt Analitica Individuale e di Gruppo.

• A cura di AIAT (2019). Analisi transazionale per i disturbi ansiosi. Verso un manuale per il trattamento. CLEUP, Padova.

Nota di congruenza: Pubblicazione scientifica pertinente agli obiettivi dell'insegnamento attribuito, con specifico riferimento all'applicazione della metodologia clinica per il trattamento dei disturbi d'ansia.

• Cavallero G., C., & Berdini, E. (2016). La complessità della rappresentazione del gruppo in Berne. Sviluppi e implicazioni metodologiche. In "International Transaction Analysts for Childhood and Adolescence", X Seminari di Lavarone, Agosto 2016.

Nota di congruenza: Lavoro scientifico congruente con i programmi di docenza presso l'IGA, focalizzato sull'approfondimento teorico e metodologico delle dinamiche di gruppo nel setting terapeutico.

• Cavallero G., C., Berdini, E., Moretti E., & Vulpiari F. (2015). TA Treatment of depression: Three Case Study Research. Book of Abstracts 1st EATA Transaction Analysis Theory Development & Research Conference. Rome July 9-11, 2015. CLEUP, Padova.

Nota di congruenza: Lavoro di ricerca pertinente agli obiettivi formativi dell'insegnamento, specificamente per la parte relativa all'indagine e alla pianificazione del trattamento clinico dei disturbi dell'umore.

• Cavallero G., C., Addonizio E., & Berdini, E. (2014). Gli stati dell'io Bambino in Petruska Clarkson. In Petruska Clarkson, Quaderni delle Giornate di studi di Lavarone 2014. Marc Serra Tarantola Editore, Brescia (pp. 51-71).

Nota di congruenza: Pubblicazione coerente con l'insegnamento attribuito, in quanto approfondisce i modelli teorici fondamentali per l'analisi della personalità in ambito psicoterapeutico.

• Aprile 2025 | XXXIV Convegno Annuale S.I.M.P.A.T. – Roma

Ruolo: Partecipante / Uditrice

Titolo evento: "Copione Culturale: Significati e prospettive nel mondo di oggi"

Nota di pertinenza: Partecipazione finalizzata all'aggiornamento scientifico continuo, pertinente all'insegnamento attribuito in quanto offre prospettive avanzate sull'impatto dei contesti socio-culturali sulle dinamiche psicologiche e relazionali.

• Novembre 2025 | Congresso Nazionale AIAT - Torino
  Ruolo: Partecipante / Uditrice
  Titolo evento/intervento: "50 anni di Analisi Transazionale in Italia: storia, identità e prospettive"
  Nota di pertinenza: Evento formativo scientifico congruente con l'insegnamento attribuito, focalizzato sull'evoluzione dell'identità del terapeuta e sulle prospettive metodologiche applicabili anche alla conduzione del setting di gruppo.
• Novembre 2024 | Congresso Nazionale AIAT - Roma
  Ruolo: Partecipante / Uditrice
  Titolo evento/intervento: "Evoluzioni Sociali dell'AT: Potenzialità, Integrazione e Ricerca dalle Origini ad Oggi"
  Nota di pertinenza: Partecipazione pertinente agli obiettivi del corso, in quanto approfondisce l'integrazione delle dinamiche psicosociali e gli sviluppi della ricerca clinica, elementi trasversali necessari per la gestione avanzata dei gruppi terapeutici.
• Novembre 2023 :Congresso Nazionale AIAT - Caserta

Ruolo:Partecipante / Uditrice
Titolo evento/intervento: "AT ieri, AT oggi: quali orizzonti per il futuro?"
Nota di pertinenza: Intervento in congresso scientifico coerente con i programmi di docenza, mirato all'aggiornamento sui modelli di intervento contemporanei e sulle loro ricadute nella pratica clinica e relazionale.

• Novembre 2022 | Congresso Nazionale AIAT - Roma
  Ruolo: uditrice
  Titolo evento/intervento: "Coesione ed Intimità: una porta sull'oggi"
  Nota di pertinenza: Evento strettamente pertinente all'insegnamento di "Elementi di gestione della terapia di gruppo", in quanto i costrutti di coesione e intimità costituiscono i fondamenti teorici e metodologici per la costruzione dell'alleanza e la gestione delle dinamiche nel setting gruppale.

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