

Borsa di ricerca dal titolo: Educazione e formazione nell’ambito delle relazioni affettive, della sessualità e della prevenzione delle IST nel contesto scolastico: dall’evidenza alla pratica nelle regioni italiane (EduForIST3.0).
Nell’ambito di collaborazioni professionali in ricerca pedagogica applicata.
Consulenza per la revisione degli WHO Standards for Sexuality Education in Europe (2010).
Incarico professionale a bando.
Manuale: Ubbiali, M. (a cura di) (2025) Comprehensive Sexuality Education. Manuale operativo per la scuola secondaria. Milano: Raffaello Cortina Editore.
Collaborazioni professionali con P.IVA
Lavoro educativo in ambito scolastico e di prevenzione e tutela minorile
Tutor del Corso di Perfezionamento e Aggiornamento Professionale in Progettazione e valutazione di percorsi di Comprehensive Sexuality Education
Corso di Storia della filosofia antica (prof. Alessandro Stavru)
Ciclo di Seminari integrati al Corso di Epistemologia della Ricerca Qualitativa (prof. Marco Ubbiali)
Dipartimento di Scienze Umane – Università di Verona
Relazione:“Valutare gli apprendimenti in un percorso di Comprehensive Sexuality Education. I vissuti di studenti e studentesse della scuola secondaria di II grado”.
Convegno finale Progetto EduForIST
L’eredità di EduForIST. Integrare approcci complessi per promuovere la salute e il benessere sessuale nel contesto scolastico in Italia
Università di Pisa, Verona e Foggia
Intervento (con prof. Marco Ubbiali): “Il passaggio di testimone di EduForIST”.
Collaborazioni professionali con P.IVA
Aree: Amministrazione, Finanza e Controllo e sviluppo processi
Pedagogista (LM-85) con esperienza nei servizi socio-educativi scolastici e territoriali, nella ricerca educativa applicata e nella progettazione ed erogazione di percorsi formativi rivolti a privati, professionisti e organizzazioni.
Ha collaborato a progetti universitari e istituzionali occupandosi di analisi qualitativa dei dati, redazione di report e pubblicazioni scientifiche e sviluppo di materiali operativi per la formazione.
Integra competenze pedagogiche, metodologiche e organizzative nella progettazione e gestione di interventi educativi e di ricerca.
Attualmente in formazione magistrale in Psicologia (LM-51).