gaetano parrino
PratoCampi Bisenzio (Fi)
Panoramica
19
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years of professional experience
1
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Certification
Esperienza lavorativa
Docente di scuola primaria
Pubblica Istruzione
Sesto Fiorentino, Firenze
09.2003 - ad oggi
- Valutazione periodica delle prestazioni degli studenti mediante test, compiti in classe e osservazioni.
- Sviluppo di piani educativi individualizzati per rispondere alle esigenze specifiche degli alunni.
- Coordinamento di progetti educativi interdisciplinari, promuovendo l'integrazione di diverse materie.
- Insegnamento nelle scuole primarie, conduzione di lezioni frontali e attività didattiche interattive.
- Partecipazione a riunioni con genitori e colleghi per discutere del progresso degli studenti.
- Gestione della classe e mantenimento di un ambiente di apprendimento stimolante e inclusivo.
- Supporto quotidiano ai bambini al fine di migliorare le loro capacità di alfabetizzazione.
- Identificazione delle necessità individuali dei bambini in modo da stimolarne l'apprendimento.
- Effettuazione delle lezioni in aula al fine di stimolare l'apprendimento delle materie di base.
- Assegnazione dei compiti a casa e delle verifiche e successiva correzione e valutazione.
- Preparazione e somministrazione di prove di verifica e valutazione.
- Gestione quotidiana dell'aula e supporto nella risoluzione di eventuali conflitti tra bambini.
- Organizzazione della didattica in base alle tempistiche richieste dai programmi ministeriali.
- Accompagnamento e gestione del gruppo in occasione di gite scolastiche.
- Compilazione della documentazione di valutazione ed elaborazione di giudizi descrittivi riferiti a obiettivi disciplinari e risultati ottenuti.
- Formulazione delle valutazioni utilizzando modalità specifiche nel caso di alunni stranieri o con disturbi dell'apprendimento.
- Utilizzo di libri di testo e altri materiali in modo da semplificare i concetti e stimolare l'apprendimento nei bambini.
- Reperimento e utilizzo di materiali per le attività creative e tecnico-manuali.
- Utilizzo di strumenti tecnologici e multimediali per la pianificazione ed esecuzione di attività didattiche.
- Supplenza in altre classi in caso di mancanza del docente.
- Valutazione periodica dei progressi degli alunni con verifiche, interrogazioni e test sugli argomenti affrontati
- Svolgimento di attività di supporto per studenti con lacune o difficoltà di apprendimento.
- Ideazione di laboratori didattici per supportare gli alunni nello sviluppo della creatività.
- Coordinamento attivo con genitori, tutori e insegnanti di sostegno per garantire la riuscita del percorso educativo.
- Organizzazione di incontri tra insegnanti, studenti e genitori, open day e riunioni di classe.
- Partecipazione ad attività formative riconosciute dal Ministero dell'Istruzione per l'aggiornamento professionale.
- Pianificazione e supervisione di attività didattiche, gite, visite guidate e laboratori.
- Collaborazione all'organizzazione di eventi e attività volti allo sviluppo dell'interazione tra gli alunni.
- Gestione dell'accoglienza e dell'inserimento dei nuovi alunni nelle prime giornate di scuola.
- Insegnamento di materie umanistiche e scientifiche a classi fino a [Numero] alunni.
- Definizione e applicazione di regole comportamentali con l'obiettivo di guidare lo sviluppo sociale e dare vita ad ambienti positivi.
- Definizione del percorso di studio degli studenti mediante la creazione di chiari piani didattici in classe e obiettivi di gruppo, come pure di strategie attuabili per il raggiungimento degli obiettivi prefissati.
- Aggiornamento continuo in merito ai cambiamenti delle politiche scolastiche e alle nuove tendenze nel campo dell'istruzione attraverso la frequenza di corsi di sviluppo professionale e corsi di formazione in servizio.
- Pianificazione delle lezioni secondo gli standard ministeriali al fine di rispondere a tutti i requisiti e preparare gli studenti ai test standardizzati.
- Valutazione dei progressi di apprendimento dello studente e della comprensione del materiale di studio mediante somministrazione di test di routine ed esami standardizzati.
- Sostegno agli studenti nello sviluppo dell'autostima e della capacità di affrontare le questioni di ogni giorno tramite [Azione] e [Azione].
- Organizzazione delle suppellettili per le classi e decorazione delle pareti allo scopo di creare ambienti divertenti atti a soddisfare le esigenze di apprendimento.
- Valutazione del progresso degli studenti attraverso compiti e test.
- Controllo del comportamento degli studenti e risoluzione di eventuali conflitti.
- Monitoraggio della sicurezza e del benessere degli studenti durante le lezioni.
- Adattamento dei contenuti didattici alle esigenze degli studenti.
- Riconoscimento e incoraggiamento dei talenti individuali degli studenti.
- Conduzione delle lezioni seguendo i programmi ministeriali in vigore.
- Organizzazione di attività extrascolastiche e viaggi di istruzione.
- Comunicazione regolare con i genitori sugli sviluppi e il rendimento degli studenti.
- Collaborazione agli insegnanti di sostegno in supporto agli studenti con esigenze speciali.
- Preparazione delle lezioni e dei materiali didattici per l'insegnamento.
- Supporto agli studenti nella scelta del percorso scolastico e professionale.
- Creazione di un ambiente di apprendimento positivo e inclusivo in classe.
Docente di scuola dell'infanzia
Pubblica Istruzione
Sesto Fiorentino, Firenze
09.1996 - 09.2003
- Conduzione di valutazioni periodiche dello sviluppo dei bambini per adeguare le strategie didattiche.
- Collaborazione con i genitori per monitorare e supportare il progresso educativo dei bambini.
- Organizzazione di laboratori creativi per stimolare lo sviluppo cognitivo e sociale dei bambini.
- Progettazione e implementazione di piani didattici innovativi per promuovere l'apprendimento attraverso il gioco.
- Gestione di classi eterogenee, promuovendo un ambiente di apprendimento positivo e stimolante.
- Realizzazione di attività ludico-motorie in ambienti esterni con l'obiettivo di favorire lo sviluppo fisico.
- Controllo dei materiali e dei giochi per garantirne il corretto utilizzo da parte dei bambini.
- Osservazione delle dinamiche di interazione dei bambini con ambienti, risorse e compagni di classe.
- Organizzazione di attrezzature e materiali per lo svolgimento delle attività programmate.
- Lettura di fiabe e filastrocche per stimolare l'elaborazione verbale e favorire l'espressione di pensieri e idee.
- Preparazione dell'aula per la creazione di lavoretti e documentazione pedagogica dell'esperienza.
- Vigilanza e assistenza ai bambini durante lo svolgimento delle attività proposte.
- Individuazione dei bisogni evolutivi ed educativi di bambini di diverse fasce d'età.
- Supervisione dei bambini durante le attività per garantirne l'incolumità.
- Controllo dei bambini durante la permanenza nella mensa e supporto in caso di difficoltà.
- Adattamento delle attività agli interessi e alle capacità del gruppo e dei singoli.
- Progettazione di attività individuali e di gruppo definendo gli obiettivi di apprendimento in funzione dell'età e delle capacità dei singoli.
- Osservazione dei bambini durante le attività di socializzazione e interazione, al fine di redigere relazioni e schede di valutazione.
- Strutturazione di percorsi e interventi educativi personalizzati in base alle esigenze degli alunni.
- Collaborazione con la direzione scolastica e i colleghi nella realizzazione dei progetti educativi e nell'organizzazione delle attività.
- Ideazione delle attività finalizzate a stimolare lo sviluppo psicomotorio dei bambini.
- Gestione di gruppi di bambini durante visite, uscite guidate ed esperienze didattiche.
- Organizzazione degli spazi educativi del materiale didattico e allestimento delle aree di lettura, gioco e rilassamento.
- Preparazione dei bambini al passaggio alle scuole primarie.
- Assistenza dei bambini durante l'assunzione di pasti e bevande.
- Conduzione di colloqui con genitori per l'inserimento e per la gestione del percorso educativo.
- Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.
- Pianificazione di interventi con vari livelli di difficoltà per stimolare capacità matematiche e numeriche.
- Riprogettazione e semplificazione di regole, linee guida comportamentali e sulla sicurezza e protocolli disciplinari per favorirne la piena comprensione da parte degli studenti di [Numero] anni.
- Incremento della cooperazione degli studenti, grazie ad una costante comunicazione delle aspettative e adattando le lezioni agli interessi e al progresso della classe.
- Gestione dei momenti di crisi e supporto durante le diverse fasi di sviluppo dei bambini.
- Creazione di un ambiente sicuro, pulito e accogliente per facilitare l'inserimento.
- Incentivazione dello sviluppo di abilità motorie, creative e cognitive attraverso il gioco.
- Lettura di libri adeguati alla fascia di età dei bambini stimolandone la fantasia.
- Gestione dei rapporti con i genitori comunicando progressi e problematiche.
- Pianificazione delle giornate organizzando attività utili allo sviluppo delle competenze dei bambini.
- Applicazione dei metodi educativi maggiormente indicati in base all'età dei bambini.
- Coinvolgimento nei momenti di gioco e apprendimento per incoraggiare la partecipazione.
- Monitoraggio costante della sicurezza e del benessere dei bambini.
- Organizzazione di giochi, laboratori e attività stimolanti per lo sviluppo dei bambini.
Impiegato Ufficio Export
Rasimelli e Coletti
Firenze, Fi
09.1988 - 09.1996
- Ricezione, smistamento e archiviazione documenti, rispondendo a richieste via email e telefono.
- Gestione della documentazione dell'ufficio e della corretta archiviazione sia in cartaceo sia in digitale.
- Ricezione e smistamento di email, telefonate, posta cartacea e pacchi.
- Redazione di documenti, battitura di testi e attività di inserimento dati.
- Compilazione, stampa, fascicolazione e catalogazione dei documenti d'ufficio.
- Tenuta dei rapporti con enti e partner esterni riguardo alle attività di competenza.
- Elaborazione dei documenti nel rispetto di tempistiche, normative e procedure.
- Assistenza telefonica ai clienti fornendo informazioni ed eventuali chiarimenti.
- Cura della corretta conservazione dei documenti cartacei organizzandoli in modo funzionale e ordinato.
Addetto alle vendite, cassa e magazzino
Italmec
Prato, Po
05.1985 - 09.1988
- Prezzaggio della merce, allestimento e rifornimento di scaffali ed espositori.
Supplente temporaneo
Pubblica Istruzione
Prato, Prato
12.1984 - 05.1985
- Gestione di classi eterogenee, promuovendo un ambiente inclusivo e stimolante per tutti gli studenti.
Istruzione
Diploma Superiore - Umanistico, Scienze Matematiche; lingua Inglese e psicopedagogico
Istituto Magistrale
Prato07-1981
Competenze
- Nozioni psicopedagogiche
- Strumenti di comunicazione verbale e paraverbale
- Tecniche di gestione dell'aula
- Tecniche di insegnamento
- Metodi didattici
- Pianificazione delle lezioni
- Capacità organizzative
- Pianificazione delle attività educative
- Sistemi di introduzione alla lettura
- Pazienza
- Creatività e innovazione
- Conoscenza delle linee guida del Ministero dell'Istruzione
- Metodi di valutazione
- Spirito di collaborazione
- Processi di sviluppo del bambino
- Capacità di ascolto attivo
- Empatia e sensibilità
- Strategie motivazionali
- Criteri di costruzione dei programmi di studio
- Metodi di gestione comportamentale
- Empatia e pazienza
- Flessibilità e adattabilità
- Psicologia infantile
- Specializzazione in [Inserisci descrizione]Li
- Specializzazione in [Inserisci descrizione]çòòò
- Specializzazione in [Inserisci descrizione]
- Abilità nella gestione di alunni BES
- Strategie di apprendimento
- Strategie educative
- Metodi di preparazione ai test di valutazione
- Nozioni di psicologia
- Tecniche di ascolto attivo
- Metodi di istruzione individuale e di gruppo
- Capacità di gestione di gruppi
- Didattica di sostegno
- Tecniche di gestione delle dinamiche di gruppo
- Doti comunicative e relazionali
- Doti relazionali
- Esperienza nell'insegnamento individuale
- Capacità di valutazione dell'apprendimento
Certificazioni
Specializzazione Lingua Inglese B1 presso Università agli Studi di Firenze
Cronologia
Docente di scuola primaria
Pubblica Istruzione
09.2003 - ad oggi
Docente di scuola dell'infanzia
Pubblica Istruzione
09.1996 - 09.2003
Impiegato Ufficio Export
Rasimelli e Coletti
09.1988 - 09.1996
Addetto alle vendite, cassa e magazzino
Italmec
05.1985 - 09.1988
Supplente temporaneo
Pubblica Istruzione
12.1984 - 05.1985
Diploma Superiore - Umanistico, Scienze Matematiche; lingua Inglese e psicopedagogico
Istituto Magistrale