

Sono una Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva, guidata da una profonda passione per la crescita personale e professionale. Dedicata alla formazione continua, ho arricchito la mia preparazione accademica e pratica con approfondimenti su temi specialistici e attualmente sto terminando il mio percorso magistrale con il desiderio di restituire al mondo della riabilitazione una parte di ciò che mi ha donato finora. Ho affinato le mie competenze nella valutazione neuropsicomotoria e nella creazione di progetti terapeutici fondati sull'ascolto e la comprensione delle esigenze di ogni bambino e della sua famiglia. Le esperienze maturate in ambito informatico hanno inoltre arricchito il mio approccio professionale, permettendomi di integrare innovazione e personalizzazione. Credo nell'importanza di un ambiente empatico e nella collaborazione tra professionisti, pazienti e famiglie per costruire percorsi significativi!
Corso riguardo il monitoraggio ed il supporto dello sviluppo neuropsicomotorio (0-3 anni) nelle varie fasi di sviluppo. Implementazione di strategie di parent coaching per favorire l'interazione genitore-bambino e promuovere le migliori strategie e attrezzature eco-educative.
Partecipazione al corso di formazione in
Metodologia della ricerca in età evolutiva (Docenti: G. Coratti, S. Lasaponara), focalizzato sulle basi metodologiche per il disegno di studi sperimentali e osservazionali, la formulazione di quesiti di ricerca, l'analisi critica della letteratura scientifica e le procedure di raccolta e gestione dei dati clinici. Il corso ha fornito, inoltre, gli strumenti per l'integrazione della ricerca nella pratica professionale e per il rigore metodologico nella valutazione degli outcome riabilitativi.
Ho frequentato il corso "Valutazione delle funzioni visive nel neonato a rischio", erogato dalla Fondazione Mariani e organizzato dalla Dottoressa Daniela Ricci, con la partecipazione di moderatori esperti come Andrea Guzzetta, Eugenio Mercuri, Lorenzo Crazi e Domenico Mario Romeo. Il corso mi ha offerto una panoramica approfondita sullo sviluppo delle competenze visive nei neonati, con particolare attenzione a quelli a rischio. Durante le lezioni, ci è stato presentato uno strumento di valutazione specifico, integrato da esercitazioni pratiche che mi hanno permesso di affinare le mie competenze nell'applicazione di tale strumento.
Ho frequentato il corso avanzato "Prechtl's Method of qualitative assessment of General Movements (GMS)" presso il Policlinico di Modena, organizzato dal Prof. Alberto Berardi. Durante il corso, ho perfezionato le mie competenze nella valutazione dei GMs, con particolare attenzione all'applicazione degli strumenti "Motor Optimality Store-Revised" (MOS-R) e "General Movements Optimality Score-Revised" (GMOS-R).
Ho effettuato il corso erogato attraverso il CRC Balbuzie dell'NMT Institute con David Blow, suo fondatore. Il corso si è articolato in diversi incontri con formazione teorico - pratica. Ora sono per cui abilitata all'utilizzo delle tecniche di taping neuromuscolare su pazienti pediatrici nella pratica clinica neuropsicomotoria.
Ho frequentato al Meyer Health Campus di Firenze, il corso di formazione teorico-pratico, organizzato dalla Dott.ssa Laura Vagnoli. Questo corso mi ha permesso di apprendere le specificità riguardanti le tecniche psicologiche per alleviare il dolore nel bambino e nell'adolescente, acquisendo abilità teoriche e pratiche per l'applicazione delle stesse.
Ho frequentato il corso sulla valutazione dei General Movements (GMs) secondo Prechtl presso l'IRCCS Fondazione Stella Maris di Pisa, organizzato dal Prof. Giovanni Cioni e dal Prof. Andrea Guzzetta. Durante il corso, ho acquisito competenze specifiche nella valutazione qualitativa dei GMs, con particolare attenzione nella distinzione tra movimenti tipici e atipici.
Autorizzo il trattamento dei miei dati personali, ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno 2003. Roma, 24 febbraio 2025 Dott.ssa Giada Ferraldeschi