Giorgia Furlanetto

• Gestione quotidiana delle attività educative e ludiche per bambini di età prescolare.
• Assistenza nell'organizzazione di spazi sicuri e stimolanti per il gioco e l'apprendimento.
• Collaborazione con i genitori per discutere del benessere e dello sviluppo dei bambini.
• Preparazione e somministrazione di pasti bilanciati, rispettando eventuali esigenze dietetiche.
• Svolgere mansioni a livello burocratico: compilare tabelle, stesura di un progetto educativo, stesura tabelle di osservazione.
• Utilizzo di computer livello base e macchina fotografica Canon.
• Osservazione e relazione sul progresso comportamentale e cognitivo dei bambini.

• Gestione della procedura di voto, inclusa l'identificazione degli elettori e la distribuzione delle schede elettorali.
• Conteggio dei voti e compilazione dei verbali elettorali in conformità con le normative vigenti.

Responsabile di struttura: (A livello burocratico)

- Gestione del team della struttura

- Stesura dei turni lavorativi

- Gestione contratti dei bambini

- Gestione archivi HCCP e sicurezza

- Gestione attività programmate dell'anno

Assistente all'Infanzia: (Relazioni umane)

• Gestione di mansioni amministrative quotidiane, quali ad esempio l'aggiornamento delle presenze e la richiesta di nuove forniture, in modo rapido ed efficiente.
• Accoglienza di nuovi bambini, affiancamento ai genitori durante le fasi di ambientamento e di distacco nel rispetto di tempi, spazi e modalità di inserimento individuali.
• Preparazione degli ambienti per la somministrazione di pasti e bevande e supporto alla loro assunzione ove previsto.
• Osservazione del comportamento dei bambini e segnalazione al personale competente di eventuali segnali di disagio psicologico o sintomi delle malattie infantili tipiche.

• Organizzazione di attività e giochi di intrattenimento per i bambini
• Accompagnatrice dei bambini durante le gite all'aperto (piscina e montagna)
• Promozione di una cultura di comunicazione e collaborazione con il resto del gruppo
• Verifica della presenza di un'adeguata quantità di materiali e attrezzature di lavoro ed effettuazione di ordini in caso di scorte insufficienti
• Collaborazione con famiglie, psicologi, pedagogisti e membri dell'ufficio.

• Osservazione
• Aiuto nella preparazione del materiale per lavorare con i bambini
• Svolgimento di varie attività quotidiane con i bambini
• Funzione di aiuto e supporto
• Relazione con i collaboratori e gli insegnanti della scuola dell'infanzia.

• Aiuto nello svolgimento dei compiti assegnati dalla scuola, ai ragazzi dai 9 ai 16 anni di età
• Organizzazione di attività di gioco
• Collaborazione con le educatrici per aiutare i ragazzi durante le loro attività.