Giulia Borsari

In questo frangente lavorativo, ho seguito un bambino all'interno della sezione dei quattro anni di una scuola dell'infanzia di Carpi.

Il mio ruolo è stato quello di accompagnarlo durante il corso dell'anno nella attività strutturate del mattino e nel gioco libero, rispettando le sue peculiarità senza perdere di vista l'obiettivo della socialità e del rispetto della regole per poter vivere in comunità.

• Partecipazione a riunioni con genitori e colleghi per discutere il progresso e le esigenze dei bambini.
• Osservazione e valutazione dello sviluppo emotivo e cognitivo dei bambini, redigendo report periodici.
• Coordinamento di laboratori artistici e musicali per stimolare la creatività nei bambini.
• Progettazione e realizzazione di attività educative e ludiche per bambini dai 3 ai 5 anni.
• Gestione di gruppi di bambini in contesti multiculturali, promuovendo l'inclusione e il rispetto delle diversità.
• Sorveglianza costante e attenta dei bambini per garantirne l'incolumità fisica.
• Vigilanza sui bambini durante la somministrazione dei pasti.
• Osservazione dei bambini durante le attività per determinare la fase di sviluppo e progettare iniziative educative adatte.
• Creazione di percorsi educativi individualizzati basati su esigenze e bisogni formativi specifici del bambino.

In questo frangente lavorativo ho seguito quattro alunni della scuola secondaria di primo grado San Giovanni di Campogalliano.

Ho collaborato con l'insegnante di ogni bambino e con gli insegnanti di sezione per stilare un progetto personalizzato che potesse valorizzare le potenzialità dell'alunno e, allo stesso tempo, lasciare lo spazio per poter lavorare su eventuali difficoltà.