

Educatore esperto con competenze didattiche e metodologiche avanzate, capace di progettare e condurre lezioni efficaci in contesti multiculturali e internazionali. Eccelle nell'uso di supporti multimediali per arricchire l'apprendimento e integrare strumenti digitali nelle attività didattiche. Dotato di empatia e capacità di motivare, stimola interesse e impegno negli studenti, gestendo lo stress con calma e collaborando efficacemente in team per migliorare l’esperienza educativa.
Promuove il coinvolgimento degli studenti e il miglioramento dell’apprendimento mediante l’implementazione di diverse tecniche didattiche e la pianificazione di attività mirate allo sviluppo di competenze chiave e conoscenze approfondite. Competente nell’insegnamento di strategie di apprendimento personalizzate, nel supporto agli studenti con piani individualizzati e nella conduzione di test standardizzati per valutare i progressi.
Esperto nello sviluppo di progetti eTwinning e nella partecipazione a partenariati internazionali, con esperienza nella creazione di attività collaborative tra scuole europee, nell’integrazione dei temi di cittadinanza, sostenibilità e inclusione, e nell’uso di piattaforme digitali per facilitare la cooperazione e lo scambio interculturale.
Gli esami CILS (Certificazione di Italiano come Lingua Straniera) certificano il livello di conoscenza dell’italiano di persone non madrelingua. Sono rilasciati dall’Università per Stranieri di Siena e effettuati presso gli enti accreditati.
Collaborazione nei corsi di lingua italiana previsti dal PON dispersione rivolto a studenti e familiari di origine straniera.
L’Osservatore Romano è il quotidiano della Santa Sede, fondato nel 1861. Rappresenta una voce autorevole di informazione, analisi e approfondimento sui temi religiosi, culturali e di attualità internazionale, ed è pubblicato in diverse edizioni linguistiche con diffusione in tutto il mondo.
Ufficio Marketing – L’Osservatore Romano
Competenze didattiche e metodologiche
Competenze relazionali e motivazionali
Competenze personali e di gestione
BULATS
Certificazione di lingua inglese livello C1
1) PERCORSI DI MENTORING E ORIENTAMENTO 1041-ATT-766-E-10
2) PERCORSI DI MENTORING E ORIENTAMENTO 1041-ATT-766-E-21
3) PERCORSI DI MENTORING E ORIENTAMENTO 1041-ATT-766-E-23
4) PERCORSI DI MENTORING E ORIENTAMENTO 1041-ATT-766-E-24
5) PERCORSI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE INGLESE 1041-ATT-782-E-1
6) PERCORSI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE INGLESE 1041-ATT-782-E-8
1) ATTIVITA' DEL GRUPPO DI LAVORO PER LE STEM 1224-ATT-830-E-1
2) ATTIVITA' DEL GRUPPO DI LAVORO PER IL MULTILINGUISMO 1242-ATT-831-E-1
3) PERCORSI DI FORMAZIONE PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DEGLI STUDENTI - PERCORSO CERTIFICAZIONE TRINITY 1224-ATT-829-E-2
4) PERCORSI DI ORIENTAMENTO E FORMAZIONE PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE STEM E DI INNOVAZIONE - LABORATORIO DIGITAL TRAVEL ITINERARY 1224-ATT-827-E-4
1) LABORATORI DI FORMAZIONE SUL CAMPO - USO DIDATTICO DELLA DIGITAL BOARD (TUTOR) 1302-ATT-946-E-3
2) PERCORSI DI FORMAZIONE SULLA TRANSIZIONE DIGITALE - DIGITAL STORYTELLING SCUOLA PRIMARIA (ESPERTO) 1032-ATT-945-E-2
1) PERCORSI DI MENTORING E ORIENTAMENTO - MENTORING E COMPETENZE DISCIPLINARI 1422-ATT-1111-E-7
2) PERCORSI DI MENTORING E ORIENTAMENTO - MENTORING E COMPETENZE DISCIPLINARI 1422-ATT-1111-E-19
3) PERCORSO DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE, DI MOTIVAZIONE E ACCOMPAGNAMENTO (INGLESE I) 1422-ATT-1112-E-7
4) PERCORSO DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE, DI MOTIVAZIONE E ACCOMPAGNAMENTO (INGLESE II) 1422-ATT-1112-E-8
Esperto formazione docenti - 10 ore
Milano, 28/01/2025 -
Prot. n. MI.25.0032