Loris Pugliese

Lo Sportello Accoglienza è uno spazio accogliente di ascolto, sostegno e supporto a tutte le persone che sentono il bisogno di confrontarsi e di informarsi riguardo a temi inerenti a orientamento sessuale, identità di genere, accettazione in famiglia e sul lavoro. Lo sportello è composto da volontari* professionali e format* nell’ascolto attivo e nell’accoglienza. Il servizio si occupa anche di fornire supporto a richiedenti asilo politico a seguito di discriminazioni per orientamento e identità di genere nel paese di provenienza.

Coordinatore della gestione educativa, organizzativa e relazionale della comunità educativa residenziale per minori, in situazione di fragilità familiare, sociale o con provvedimenti dell’autorità giudiziaria.
Principali responsabilità:

• Progettazione educativa: definizione e supervisione dei piani educativi individualizzati (PEI), in linea con le indicazioni dei servizi sociali e delle normative vigenti.
• Gestione quotidiana della comunità: organizzazione delle routine, supervisione delle attività scolastiche, ludico-ricreative e di sviluppo delle autonomie personali e sociali dei minori.
• Coordinamento dell’équipe educativa: pianificazione dei turni, distribuzione dei compiti, formazione interna, supporto e supervisione agli educatori e operatori.
• Relazioni con servizi e famiglie: raccordo con assistenti sociali, psicologi, scuola e famiglie, gestione dei colloqui, aggiornamento sulle dinamiche relazionali e sul percorso educativo dei minori.
• Gestione dei conflitti e supporto emotivo: mediazione tra minori, gestione dei comportamenti problematici, interventi di sostegno emotivo e promozione di un clima positivo e inclusivo all’interno della comunità.
• Monitoraggio e rendicontazione: redazione di relazioni periodiche, report sull’andamento educativo, valutazione dei progressi dei minori e implementazione di strategie di miglioramento del servizio.
• Sicurezza e conformità normativa: garanzia del rispetto delle norme di sicurezza, della privacy e delle procedure interne della comunità, supervisione degli aspetti logistici e organizzativi.

• La comunità si occupa di accoglienza per minori dai 11 ai 18 anni, per i quali si ha già una presa in carico dai servizi sociale e/o un provvedimento del Tribunale di Torino e/o a seguito di un intervento d' urgenza dell' autorità di Pubblica Sicurezza.
• Progettazione e attuazione di interventi educativi individualizzati, gestione della quotidianità (routine, regole, studio, tempo libero), sostegno emotivo e relazionale. Collaborazione con équipe multidisciplinare, servizi sociali, scuola e famiglie, partecipazione alle riunioni di équipe, redazione di relazioni educative e monitoraggio degli obiettivi del progetto educativo individuale (PEI), conduzione di azioni educative nei confronti di soggetti fragili.
• Individuazione dei principali bisogni socioeducativi dell'utenza gestita.
• Progettazione di servizi e interventi educativi mirati sui fabbisogni individuati.
• Definizione degli obiettivi educativi degli interventi e degli strumenti di valutazione.

Consigliere Comunale con esperienza nell’attività politico-amministrativa e nella partecipazione a commissioni tematiche. Membro della commissione mensa scolastica, con funzioni di monitoraggio della qualità del servizio; della commissione biblioteca, per la promozione culturale e la gestione dei servizi bibliotecari; e della commissione per la formazione e l’aggiornamento degli elenchi dei giudici popolari. Collaborazione con amministratori, uffici comunali e cittadini.

Gestione di incontri protetti in spazio neutro tra minori e figure genitoriali, in situazioni di separazione conflittuale, tutela o provvedimenti dell’autorità giudiziaria. Supporto al benessere del minore, osservazione e monitoraggio delle relazioni familiari, redazione di relazioni educative e collaborazione con servizi sociali, psicologi e tribunale.

Educatore territoriale impegnato nella progettazione, gestione e realizzazione di interventi educativi individuali e di gruppo nel contesto territoriale. Supporto a minori, adolescenti e famiglie in situazioni di disagio sociale, promuovendo autonomia, integrazione e sviluppo delle competenze personali. Collaborazione con équipe multidisciplinari e servizi socio-sanitari, monitoraggio degli obiettivi educativi e redazione di relazioni.

Responsabile della programmazione delle attività ludico-educative, del coordinamento degli educatori e della gestione organizzativa del servizio. Supervisione della sicurezza e del benessere dei bambini, gestione dei rapporti con le famiglie, pianificazione dei turni, monitoraggio della qualità educativa, elaborazione del progetto, delle locandine e del programma settimanale.

Educatore ed animatore individuale per bambino autistico.

Bambini dai 2 ai 7 anni

IC Almese- Infanzia e Primaria, Villar Dora; Secondaria di primo grado, Almese.

Referente dell’assistenza specialistica, del servizio mensa e del doposcuola. Gestione organizzativa del personale, raccordo con la dirigenza scolastica, monitoraggio della qualità dei servizi, supporto all’inclusione degli alunni con disabilità e cura delle relazioni con famiglie ed enti territoriali. Pianificazione e supervisione degli interventi di assistenza specialistica. Organizzazione dei servizi aggiuntivi di assistenza mensa e doposcuola per la scuola primaria di Villar Dora. Pianificazione e gestione dei laboratori e delle attività.

Gestione del servizio rispetto alla committenza (Comune di Villar Dora).

Assistente specialistico all' educativa scolastica per infanzia, primaria e secondaria di primo grado (IC Almese).

A favore di minori con:

▪ Disturbi del comportamento (ADHD, Oppositivo-provocatorio, disturbo emozionale e disturbi generalizzati dello sviluppo).

▪ Disturbo dello spettro autistico.

▪ Disabilità intellettiva.

▪ DSA

▪ BES

Affiancamento durante le attività didattiche e relazionali, collaborazione con insegnanti, famiglie e servizi socio-sanitari, partecipazione alla stesura e attuazione del PEI e monitoraggio del percorso educativo.

Gestione della giornata dei bambini che va dalla gestione del pasto per l'assistenza mensa, all' aiuto dei compiti e coordinamento delle attività e dei progetti del doposcuola.

Principali occupazioni: coordinamento, elaborazione del programma settimanale, formazione dei turni, colloqui con genitori, animazione, iscrizione bambini, equipe, assunzione e formazione animatori,

pubbliche relazioni, elaborazione bilancio, responsabile sicurezza e sanità in mensa utilizzando gli appositi DPI.

Periodo estivo anni 2016 e 2017

Bambini dai 2 ai 7 anni

Tirocinante presso centro diurno semi-residenziale per minori in condizione di disagio sociale e familiare da 9 a 17 anni, con attività di supporto agli educatori nella progettazione e realizzazione di interventi educativi individuali e di gruppo. Partecipazione alla gestione quotidiana del servizio, osservazione delle dinamiche relazionali, collaborazione nelle attività ludico-educative e contributo al monitoraggio dei percorsi dei minori in raccordo con l’équipe.

Tirocinante presso centro diurno per minori con disabilità, con attività di supporto agli educatori nella progettazione e realizzazione di interventi educativi individuali e di gruppo. Partecipazione alla gestione della quotidianità del servizio, supporto allo sviluppo dell’autonomia personale e sociale dei minori, osservazione educativa e collaborazione con l’équipe multidisciplinare.

Animatore e gestione dei laboratori inerenti al progetto.

Ragazzi dai 7 ai 14 anni

Nel periodo Estivo (Luglio, Agosto e Settembre); dal 2011 al 2015.

Animatore e gestione dei laboratori inerenti al progetto.

Bambini dai 2 ai 7 anni

Corsi di italiano per stranieri.

Laboratorio di educazione ambientale