Martina Grapsi

• Affiancamento durante le attività scolastiche e relazionali
• Collaborazione con docenti, insegnanti di sostegno ed équipe educativa
• Comunicazione e collaborazione con le famiglie degli alunni
• Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità
• Supporto all’inclusione e all’integrazione nel contesto classe

Ruolo di educatrice professionale presso l'Associazione "ARCI Comitato

Territoriale di Brindisi" che prevede:

• Supporto ai minori non accompagnati
• Organizzazione di attività socioeducative, sportive e ricreative individuali e di gruppo
• Supporto emotivo ai ragazzi al fine di costruire una relazione empatica e di fiducia
• Conduzione di lezioni individuali e di gruppo su richiesta
• Partecipazione alle riunioni di equipe e di supervisione
• Redazione e gestione dei PEI (Piani educativi individualizzati) in collaborazione con l'èquipe multidisciplinare

• Assistenza quotidiana a bambini di età compresa tra 0 e 3 anni, inclusa alimentazione e igiene.
• Osservazione e relazione sul comportamento e progressi dei bambini per supportare i piani educativi individualizzati.
• Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.
• Gestione di situazioni di emergenza o di bisogno specifico mantenendo la calma e la sicurezza dei bambini.
• Assistenza dei bambini durante l'assunzione di pasti e bevande.
• Organizzazione degli spazi educativi del materiale didattico e allestimento delle aree di lettura, gioco e rilassamento.
• Collaborazione con la direzione scolastica e i colleghi nella realizzazione dei progetti educativi e nell'organizzazione delle attività.

• Approfondimento di conoscenze teoriche e pratiche relative allo sviluppo infantile e alle metodologie educative
• Sviluppo della capacità di osservare il comportamento dei bambini e comprensione delle loro esigenze
• Capacità di lavoro in team: Collaborare con altri educatori e personale dell'asilo, sviluppando competenze di lavoro di squadra
• Sviluppo di una maggiore comprensione delle emozioni e dei bisogni dei bambini
• Familiarizzazione con le normative e le procedure legate alla sicurezza e al benessere dei bambini in un contesto educativo

• Disponibilità e apertura alla Diversità: atteggiamento disponibile e rispettoso nei confronti delle diversità, creando un ambiente inclusivo.
• Interazione con bambini disabili rispettando le loro modalità funzionali e favorendo la loro partecipazione attiva.
• Partecipazione attiva in contesti formali di apprendimento, contribuendo in modo significativo alle discussioni e alle attività di gruppo.
• Integrazione nelle Attività Educative: integrazione nelle attività educative, rispetto del programma educativo e collaborazione con i colleghi.
• Organizzazione e gestione autonoma di tempi, materiali e attività.
• Identificazione di problematiche relative alla salute psicofisica e al benessere dei bambini.
• Applicazione delle regole stabilite dai genitori, rispettando la routine quotidiana.
• Supervisione attenta dei bambini affidati durante tutte le attività quotidiane.
• Gestione accogliente e amorevole delle esigenze e delle richieste dei bambini.
• Monitoraggio del comportamento dei bambini intervenendo in caso di necessità.
• Somministrazione dei pasti ai bambini in base alle istruzioni ricevute.