

Competenze comunicative:
-BUONA PREDISPOSIZIONE AL CONFRONTO E AL DIALOGO, ALLA
COLLABORAZIONE E AL LAVORO DI EQUIPE E DI RETE CON DIVERSE
FIGURE PROFESSIONALI;
- BUONE CAPACITA' NEL PRENDERE AUTONOMAMENTE DECISIONI.
ADEGUATE CAPACITA' DI ASCOLTO
Competenze organizzative e gestionali:
-MASSIMO IMPEGNO NEL RENDERE SEMPRE MIGLIORABILI I SERVIZI,
OLTRE AD ESSERE APERTA A NUOVE PROSPETTIVE ORGANZZATIVE.
-BUONE CAPACITA' DI OSSERVAZIONE ED INDIVIDUAZIONE DI BISOGNI AL FINE DI UNA PROFICUA PROGETTAZIONE,
- ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DI UN PERCORSO.
Competenze professionali
- SONO IN GRADO DI ADOTTARE CODICI COMUNICATIVI DIVERSI
(ICONOGRAFICO, PITTORICO, VERBALE, NON VERBALE...)
-POSSIEDO BUONE CAPACITA' DI UTILIZZO DI DIVERSE TECNICHE ARTISTICHE (TEMPERA ACRILICA, OLIO SU TELA, ACQUERELLO, MATITA, PENNARELLO) ACQUISITE DURANTE IL MIO PERCORSO DI STUDI.
- Supporto quotidiano nello sviluppo emotivo e cognitivo dei
bambini, garantendo un ambiente sicuro e stimolante.
- Collaborazione con educatori e genitori per pianicare
attività educative personalizzate e favorire la crescita
armoniosa dei bambini.
- Gestione ecace delle routine quotidiane, inclusi pasti,
igiene e momenti di gioco, per promuovere l'autonomia dei
piccoli.
- Gestisco ecacemente il lavaggio e la pulizia di stoviglie,
utensili e attrezzature da cucina garantendo elevati
standard di igiene.
- Collaboro con il team di cucina per mantenere un ambiente
di lavoro ordinato e sicuro, supportando le operazioni
quotidiane.
- Utilizzo macchinari per la pulizia industriale in modo
eciente, assicurando la manutenzione e il corretto
funzionamento degli stessi.
- Contribuisco al rispetto delle normative sanitarie e di
sicurezza alimentare attraverso pratiche di pulizia rigorose
e costanti.
- Gestisco il riordino e lo stoccaggio delle stoviglie pulite,
ottimizzando gli spazi e facilitando il usso di lavoro in
cucina.
- Dimostro capacità di lavorare sotto pressione durante i
picchi di attività, mantenendo sempre attenzione ai
dettagli e alla qualità.
Denire nel dettaglio e organizzare attività educative,
ricreative ed espressive.
Cogliere i bisogni formativi dei bambini, con attenzione alle dimensioni personali e di gruppo.
Elaborare in gruppo il progetto educativo del
servizio organizzando ambiente e attività secondo criteri specifici (ad esempio gruppi di età omogenea)
Adeguare spazi e arredi alle esigenze evolutive dei bambini
Attrezzare gli spazi specici per le diverse attività dei bambini prestando particolare attenzione ai momenti del sonno e del pasto
Organizzare il calendario delle iniziative (uscite, feste)
Accudire e curare i bambini
Curare lʼigiene del bambino e educarlo gradualmente alla cura del proprio corpo
Curare lʼalimentazione del bambino, educarlo allʼautonomia nella scelta del cibo, nel rispetto delle abitudini familiari
Curare il bambino nella fase preparatoria al sonno e vigilare durante il riposo
Accudire il bambino in caso di primi sintomi di malattia e avvertire responsabile, genitore e/o medico se necessario
Educare i bambini
Accogliere i bambini allʼentrata
Curare lʼinserimento graduale del bambino diventando una figura di riferimento
Osservare il bambino e il genitore nella fase di inserimento per coglierne caratteristiche, specicità e abitudini di vita e sostenerli nella fase del distacco
Favorire la conquista dellʼautonomia del bambino
Esperienza professionale
Sostenere il percorso di costruzione identitaria del bambino
Promuovere il riconoscimento delle emozioni proprie del bambino e di quelle altrui
Favorire lʼinserimento del bambino nel gruppo
Gestire piccoli gruppi di bambini
COLLABORAZIONE CON I TUTOR DEL REPARTO DI
PEDIATRIA, ASSISTENZA E INTRATTENIMENTO DURANTE
LE ATTIVITA' DI CLOWN TERAPIA Principali attività e
responsabilità: operare nel settore socioassistenziale e
sanitario, con il chiaro intento di alleviare la soerenza
delle persone e migliorare la qualità della vita dei soggetti
in condizione di disagio e vulnerabilità; operare in contesti
di disagio sociale o sico, sdrammatizzando, ironizzando,
utilizzando le tecniche della clown terapia, per ridurre la
percezione dolorosa, prevenire il peggioramento delle
condizioni di salute, dovuto a depressione, tristezza, senso
di solitudine e abbandono;
Volontariato Cloud-Service, Volontario, Lecco, 2019-03, 2019-11, Collaborazione con educatori esperti per implementare programmi educativi., Osservazione e monitoraggio dello sviluppo dei bambini., Assistenza nella gestione delle attività quotidiane e nella cura dei bambini., Gestione delle relazioni con le famiglie e supporto nella comunicazione.