Valentina Sartorio

Progettazione e realizzazione di manufatti in ceramica: dalla preparazione dell'argilla alla cottura in forno.

• Sostegno scolastico (scuola primaria) individualizzato a favore di un minore con disturbo dello spettro autistico.

• Coordinatrice del progetto di doposcuola presso scuola primaria
• intervento scolastico individualizzato di sostegno per il potenziamento di abilità fino-motorie a favore di una minore presso scuola dell'infanzia
• affiancamento di interventi psicoeducativi individualizzati con minori con disturbo dello spettro autistico
• affiancamento individualizzato a favore di minori con disabilità intellettiva presso centro estivo inclusivo per facilitare le interazioni sociali con i pari e potenziare le abilità di autonomia personale emergenti
• presso campo estivo inclusivo, intervento psicoeducativo individualizzato a favore di un minore con disturbo di iperattività e deficit di attenzione (ADHD) e disturbo oppositivo provocatorio (DOP)

• Responsabile dello spazio bimbi 0-3 anni all'interno del corso per mamme e donne migranti nell'ambito del progetto FEI VIVERE IN ITALIA

• Interventi educativi individuali e di gruppo presso la comunità "Il sorriso" a favore di utenti adulti con disabilità intellettive e psichiche

Stage formativo all'interno del percorso di studi universitario presso il Centro Infanzia settore NIDO (bambini da 2 a 3 anni)

• Osservazione diretta e partecipata
• Confronto con il tutor di riferimento per la verifica e valutazione degli obiettivi del percorso.
• Partecipazione alle riunioni di equipe e di supervisione.
• Stesura della tesi di laurea inerente lo stage svolto

Stage formativo all'interno del percorso universitario con persone con disabilità profonde

• osservazione diretta e partecipata
• assistenza medica e di supporto al soddisfacimento di bisogni primari
• attività di stimolazione basale
• confronto con il tutor di riferimento
• partecipazione alle riunioni d'equipe e di supervisione (anche individuale)

Stage preformativo richiesto per l'accesso al percorso di studi universitario dopo il superamento degli esami di ammissione (superati al primo tentativo) presso il Foyer Al Sasso: struttura abitativa per persone adulte con disabilità mentale medio-grave

• Osservazione diretta e partecipata
• Affiancamento e sostegno ai progetti educativi volti principalmente all'acquisizione a mantenimento di autonomie personali (cura di sè, dello spazio privato e comune)
• partecipazione alle riunioni d'equipe e di supervisione
• stesura di un progetto individualizzato a favore di un'utente donna con disagio psichico
• Confronto con il tutor di riferimento per la verifica e valutazione degli obiettivi del percorso.