Aurora Casaroli

• Uso del trattore per la raccolta estiva.

• Partecipazione attiva nelle operazioni di mietitura, inclusa la raccolta manuale e meccanizzata.

PRINCIPALI ATTIVITA' E RESPONSABILITA'

• Affiancamento alle educatrici nella gestione della giornata educativa
• Sostegno alle routine (accoglienza, merenda, pranzo, cambio e sonno)
• Osservazione dello sviluppo dei bambini 3–36 mesi
• Partecipazione alla progettazione e realizzazione di attività sensoriali, creative e motorie
• Conduzione di piccoli gruppi durante gioco libero e attività guidate
• Supporto nel mantenimento dell'ambiente educativo (ordine, materiali, preparazione degli spazi)
• Documentazione di attività tramite foto e raccolta dei lavori dei bambini
• Collaborazione con l'équipe e confronto quotidiano sulle esigenze dei bambini

COMPETENZE ACQUISITE
• Gestione delle routine quotidiane (accoglienza, pappa, cambio, nanna)
• Capacità di lavorare in équipe educativa
• Comunicazione efficace con bambini, educatrici e famiglie
• Progettazione e realizzazione di attività sensoriali e creative
• Gestione di piccoli gruppi durante gioco libero e guidato
• Documentazione delle attività (foto, raccolta lavori, restituzioni)
• Adattamento ai bisogni individuali dei bambini
• Regolazione emotiva e sostegno all'autonomia

OBIETTIVI RAGGIUNTI
• Inserimento attivo nel lavoro quotidiano dell'équipe
• Capacità di gestire le routine in autonomia crescente
• Partecipazione alla progettazione di attività legate al progetto annuale
• Sviluppo di competenze relazionali con bambini e colleghi
• Maggiore sicurezza nel ruolo educativo

• Pianificazione e conduzione di attività educative e ludiche per bambini di età prescolare.
• Collaborazione con altri educatori e personale per lo sviluppo di programmi interdisciplinari.
• Valutazione dei progressi dello sviluppo fisico e relazionale dei bambini.
• Cura dei rapporti con le famiglie dei bambini.
• Predisposizione di materiali per la realizzazione di attività didattiche e ludiche.
• Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.