Cinzia DI CARMINE

Docente di sostegno scuola infanzia.

Insegno nella scuola dell'infanzia da quattro anni su sostegno ( classe di concorso ADAA ), con incarichi annuali. I primi tre anni ho insegnato nella regione Lazio fino a giugno 2025. Dal 01 settembre 2025 ad oggi lavoro nella regione Piemonte e precisamente in provincia di Vercelli presso l'istituto comprensivo " Don Evasio Ferraris " di Cigliano.

Quest'anno in particolare ho curato i seguenti aspetti:

- Collaborazione con le altre figure coinvolte nel sostegno degli alunni con bisogni educativi speciali.

- Individuazione del corretto approccio metodologico e didattico per facilitare l'apprendimento degli studenti.

- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.

- Definizione di percorsi didattici finalizzati all'integrazione e all'inclusione sociale.

- Preparazione del PEI con attenzione alle attività e alle iniziative capaci di facilitare lo sviluppo sociale e scolastico degli studenti.

• Adozione di modalità e strategie didattico-educative di potenziamento.
• Condivisione dei progressi e degli esiti del processo educativo con i genitori degli alunni.
• Supporto agli alunni adottando le tecniche e gli strumenti pedagogici più adeguati.
• Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
• Definizione di strategie e di tecniche pedagogiche, metodologiche e didattiche integrative di tipo individuale per semplificare l'attività di insegnamento del corpo docenti.

• Sviluppo di strategie didattiche inclusive per promuovere l'apprendimento e l'integrazione scolastica.
• Promozione dell'inclusione e della socialità nei contesti di apprendimento.
• Predisposizione del materiale didattico personalizzato per studenti con bisogni educativi speciali.
• Adozione di modalità e strategie didattico-educative di potenziamento.

• Organizzazione di laboratori e attività extra-curriculari specificamente progettati per studenti con disabilità.
• Progettazione e implementazione di piani educativi individualizzati per studenti con bisogni speciali.
• Partecipazione agli incontri con i genitori e ai consigli di classe.
• Individuazione e utilizzo di strumenti idonei ad agevolare l'apprendimento degli alunni.
• Supporto nell'inserimento in classe degli alunni con bisogni formativi specifici.
• Supporto agli alunni adottando le tecniche e gli strumenti pedagogici più adeguati.
• Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
• Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.

• Facilitazione di workshop e seminari, promuovendo il coinvolgimento attivo e lo scambio di conoscenze.
• Sviluppo di partnership con enti esterni per l'integrazione di nuove risorse formative.
• Valutazione delle competenze e delle performance dei partecipanti, elaborando report dettagliati.
• Conduzione di sessioni di formazione frontale, sviluppando materiali didattici e metodologie interattive.
• Predisposizione delle dispense didattiche, slide, esercitazioni e prove di verifica necessarie allo svolgimento dei corsi.
• Adeguamento dei contenuti e delle modalità di gestione dell'aula, apportando modifiche coerenti con gli output di apprendimento definiti.
• Elaborazione o modifica dei materiali formativi sulla base delle richieste specifiche del committente.