ANTONELLA BECCHIO

• Partecipazione a riunioni con il corpo docente per la pianificazione delle attività didattiche e l'aggiornamento metodologico.
• Comunicazione attiva con i genitori degli alunni e supporto per eventuali problemi di rendimento.
• Collaborazione con i genitori degli studenti per monitorare e supportare il progresso educativo e comportamentale.
• Accompagnamento degli studenti nel corso di gite e altre attività esterne.
• Partecipazione a corsi di aggiornamento professionale pratici e teorici per sviluppare le competenze di settore.
• Programmazione e pianificazione delle lezioni secondo le direttive ministeriali nazionali.
• Uso del registro elettronico secondo le modalità definite dall'istituto.
• Preparazione delle lezioni e dei materiali didattici.
• Partecipazione a corsi di aggiornamento professionale per migliorare le competenze educative e didattiche.
• Organizzazione di eventi scolastici per promuovere l'apprendimento e la partecipazione degli studenti.
• Monitoraggio dei progressi accademici degli studenti attraverso valutazioni regolari e feedback costruttivi.
• Pianificazione delle lezioni per garantire un'adeguata preparazione degli studenti agli esami finali.
• Collaborazione con il personale docente per sviluppare strategie didattiche innovative e inclusive.
• Partecipazione a iniziative didattiche ed educative rivolte agli studenti.
• Uso degli strumenti informatici e dei software per gli adempimenti burocratici richiesti.
• Allineamento delle tecniche di insegnamento e ideazione di strategie di supporto personalizzate allo scopo di aiutare studenti con diversi livelli di abilità e conoscenza dei materiali.

Passaggio di ruolo dalla scuola infanzia alla secondaria di primo grado. 

Utilizzo sul sostegno

DOCENTE

RUOLO SCUOLA INFANZIA

• Promozione della creatività attraverso attività ludiche e artistiche per stimolare l'apprendimento infantile.
• Collaborazione con le famiglie per garantire un ambiente educativo coeso e stimolante per i bambini.
• Sviluppo di programmi educativi personalizzati per supportare le diverse esigenze di apprendimento dei bambini.
• Organizzazione di eventi scolastici per favorire l'interazione sociale e la crescita emotiva degli alunni.
• Gestione di classi eterogenee, promuovendo un ambiente di apprendimento positivo e stimolante.
• Preparazione dei bambini al passaggio alle scuole primarie.
• Sviluppo di strategie di inclusione per bambini con bisogni educativi speciali, garantendo la loro integrazione.
• Strutturazione di percorsi e interventi educativi personalizzati in base alle esigenze degli alunni.
• Osservazione delle dinamiche di interazione dei bambini con ambienti, risorse e compagni di classe.
• Gestione dei rapporti con i genitori comunicando progressi e problematiche.
• Collaborazione con i genitori per monitorare e supportare il progresso educativo dei bambini.

• Coinvolgimento della classe, del corpo docenti e delle famiglie nei processi di integrazione dell'alunno.
• Supporto agli studenti con difficoltà di apprendimento attraverso attività didattiche personalizzate e mirate.
• Collaborazione con insegnanti per sviluppare strategie educative adatte alle esigenze degli alunni.
• Monitoraggio del progresso degli studenti e valutazione delle loro competenze curriculum.
• Organizzazione di attività extrascolastiche per promuovere l'inclusione e la socializzazione.