Elisa Bartolini

Terapista ABA (Applied Behavior Analysis)

• Applicazione di interventi educativi e riabilitativi basati sui principi dell’analisi del comportamento.
• Implementazione di programmi individualizzati volti allo sviluppo delle autonomie personali, comunicative e sociali.
• Raccolta dati e monitoraggio dei progressi, con adattamento degli obiettivi terapeutici.
• Collaborazione costante con supervisori, famiglie e équipe multidisciplinare.

• Supporto agli utenti nelle attività di igiene personale e cura di sé, nel rispetto della dignità e dell’autonomia individuale.
• Affiancamento nelle attività interne ed esterne alla struttura, finalizzate alla promozione dell’autonomia e dell’inclusione sociale.
• Collaborazione attiva con famiglie, assistenti sociali ed équipe multidisciplinare per la presa in carico globale dell’utente.
• Partecipazione alla stesura e al monitoraggio del PTRI (Progetto Terapeutico Riabilitativo Individualizzato).
• Elaborazione e progettazione di attività riabilitative svolte in struttura, con definizione di obiettivi, strumenti e modalità di verifica.

• Apprendimento ti tecniche cognitivo comportamentali per la riabilitazione delle aree di maggior compromissione nei soggetti con disturbo dello spettro autistico.
• Affiancamento di un tutor per l’apprendimento e l’applicazione di tecniche riabilitative in soggetti adulti con autismo.
• Applicazione di training per autonomie personali e cura di sé.
• Applicazione di training per l’autonomia e le competenze domestiche.
• Attività psicomotoria.
• Affiancamento di un tutor durante le attività svolte in esterno dalla struttura.
• Partecipazione ad attività di musicoterapia.

• Apprendimento ti tecniche cognitivo comportamentali per la riabilitazione delle aree di maggior compromissione nei soggetti con disturbo dello spettro autistico.
• Affiancamento di un tutor per l’apprendimento e l’applicazione di tecniche riabilitative in soggetti adulti con autismo.
• Applicazione di training per autonomie personali e cura di sé.
• Applicazione di training per l’autonomia e le competenze domestiche.
• Attività psicomotoria.
• Affiancamento di un tutor durante le attività svolte in esterno dalla struttura.
• Partecipazione ad attività di musicoterapia.

• Affiancamento di un tutor per l’osservazione e l’apprendimento delle modalità relazionali e riabilitative nei confronti di pazienti con disturbi del neurosviluppo.
• Pianificazione e realizzazione di un intervento riabilitativo per soggetti affetti da disturbi mentali.
• Osservazione e collaborazione nella realizzazione di programmi per l’attivazione di interventi riabilitativi.
• Collaborazione nella diagnosi e nella terapia di disputi psichiatrici nei bambini.
• Svolgimento di training specifici per autonomie personali e domestiche.
• Acquisizione delle competenze previste dal progetto formativo concordato.
• Svolgimento di attività per il miglioramento, il mantenimento e il rafforzamento delle abilità cognitive.

• Osservazione di casi clinici con disturbi psichiatrici ricoverati presso la Clinica Psichiatrica dell’Università di Pisa.
• Colloqui con pazienti e personale medico.
• Osservazione e lettura di cartelle cliniche e di piani terapeutici riabilitativi individuali.
• Svolgimento dei compiti assegnati con attenzione e precisione.