Fabiola Di Monaco
Foggia,Foggia
Profilo professionale
Insegnante elementare positivo e altamente qualificato, dedito alla promozione dell'apprendimento degli studenti e al miglioramento del potenziale individuale. Gestisce con successo la classe e influisce positivamente sul comportamento degli studenti mediante approcci positivi e lungimiranti. Capace di instaurare relazioni profonde e dotato di una mentalità analitica e di buone capacità decisionali.
Panoramica
8
8
anni di esperienza
Esperienza lavorativa
Docente di scuola primaria
Ministero dell' Istruzione e del Merito
Foggia, FG
2006.09 - ad oggi
- Sviluppo di piani educativi individualizzati per rispondere alle esigenze specifiche degli alunni.
- Valutazione periodica delle prestazioni degli studenti mediante test, compiti in classe e osservazioni.
- Coordinamento di progetti educativi interdisciplinari, promuovendo l'integrazione di diverse materie.
- Creazione di un ambiente di apprendimento positivo e inclusivo in classe.
Docente di scuola primaria
Ministero dell' Istruzione e del Merito
Ortanova, FG
2001.09 - 2006.09
- Valutazione periodica delle prestazioni degli studenti mediante test, compiti in classe e osservazioni.
- Sviluppo di piani educativi individualizzati per rispondere alle esigenze specifiche degli alunni.
- Coordinamento di progetti educativi interdisciplinari, promuovendo l'integrazione di diverse materie.
- Controllo del comportamento degli studenti e risoluzione di eventuali conflitti.
Docente di scuola primaria
Ministero dell' Istruzione e del Merito
Stornarella, FG
1999.09 - 2001.09
- Gestione della classe e mantenimento di un ambiente di apprendimento stimolante e inclusivo.
- Coordinamento di progetti educativi interdisciplinari, promuovendo l'integrazione di diverse materie.
Docente di scuola primaria
Ministero dell' Istruzione e del Merito
Lucera, FG
1998.10 - 1999.09
- Sviluppo di piani educativi individualizzati per rispondere alle esigenze specifiche degli alunni.
- Gestione della classe e mantenimento di un ambiente di apprendimento stimolante e inclusivo.
- Identificazione delle necessità individuali dei bambini in modo da stimolarne l'apprendimento.
- Supplenza in altre classi in caso di mancanza del docente.
- Coordinamento attivo con genitori, tutori e insegnanti di sostegno per garantire la riuscita del percorso educativo.
- Valutazione periodica dei progressi degli alunni con verifiche, interrogazioni e test sugli argomenti affrontati
- Controllo del comportamento degli studenti e risoluzione di eventuali conflitti.
Istruzione
Laurea - Pedagogia
Università degli Studi di Bari
Bari1993-03
Competenze
- Metodi didattici
- Tecniche di insegnamento
- Pianificazione delle lezioni
- Tecniche di gestione dell'aula
- Nozioni psicopedagogiche
- Pazienza
Lingue
Inglese
Intermedio
B1
Cronologia
Docente di scuola primaria
Ministero dell' Istruzione e del Merito
2006.09 - ad oggi
Docente di scuola primaria
Ministero dell' Istruzione e del Merito
2001.09 - 2006.09
Docente di scuola primaria
Ministero dell' Istruzione e del Merito
1999.09 - 2001.09
Docente di scuola primaria
Ministero dell' Istruzione e del Merito
1998.10 - 1999.09
Laurea - Pedagogia
Università degli Studi di Bari