Ilaria Salvaterra

Attualmente ricopro il ruolo di educatrice in una cooperativa sociale e in una struttura residenziale che accoglie utenti con disabilità, dove sto svolgendo le seguenti mansioni:

• Preparazione e somministrazione pasti
• Igiene e cura della persona
• Organizzazione e gestione di attività ludico-ricreative
• Trasporto da struttura a struttura o per partecipazione ad eventi
• Gestione di situazioni d'emergenza (problemi sanitari, problemi comportamentali e problemi relazionali)
• Organizzazione domestica
• Collaborazione con gli altri componenti dell'equipe
• Realizzazione di piani educativi individualizzati
• Valutazione degli obietti raggiunti nel corso dei progetti

• Affiancamento alle educatrici nelle attività quotidiane.
• Osservazione del ruolo educativo in comunità.
• Partecipazione al lavoro d'équipe.
• Collaborazione e supporto nei turni di comunità.
• Cura e supervisione dei bambini delle mamme ospiti.
• ⁠Partecipazione ai colloqui in comunità e di rete con mamme, educatrici e servizi.

Il lavoro come educatrice si è svolto in una struttura residenziale che accoglie utenti con disabilità dove ho svolto le seguenti mansioni:

• Preparazione e somministrazione pasti
• Igiene e cura della persona
• Organizzazione di attività ludico-ricreative
• Trasporto da struttura a struttura o per partecipazione ad eventi
• Gestione di situazioni d'emergenza (problemi sanitari, problemi comportamentali e problemi relazionali)
• Organizzazione domestica
• Collaborazione con gli altri componenti dell'equipe

• Nell'ambito della mia carriera sportiva come atleta di lotta libera, ho potuto sperimentarmi sia come aiutante allenatrice in palestra sia nelle scuole di vario grado all'interno del progetto Scuola e Sport.

• Affiancamento e supporto ai tutor di tirocinio durante lo svolgimento di attività di laboratorio con l'utenza.
• Supporto e stimolo relazionale diretto con l'utenza.
• Apporto al mantenimento di un clima relazionale positivo tra gli utenti e contributo al raggiungimento dell'obiettivo di produttività.

• Affiancamento e supporto diretto ai bambini con profilo BES durante le ore di lezione e nei momenti ludico ricreativi.
• Potenziamento della comunicazione non verbale considerato il limite linguistico.
• Supporto attivo all'insegnate/tutor nella gestione della classe e di situazioni problematiche.