Morena duraccio
Savona
Profilo professionale
Educatore esperto in tecnologie didattiche e gestione dei disturbi dell'apprendimento. Eccelle nella pianificazione educativa e nella mediazione, con spiccate doti comunicative e relazionali. Promuove l'inclusione e l'apprendimento cooperativo, adattando programmi di studio per alunni BES.
Panoramica
2
2
Lingue
2027
2027
years of professional experience
Esperienza lavorativa
Docente di scuola secondaria
Istituto Bergese - Rosselli
Genova , Genova
2025.09 - 2026.06
- Sviluppo di programmi didattici innovativi e adattamento dei metodi di insegnamento alle diverse esigenze degli studenti.
- Partecipazione a riunioni con il corpo docente per la pianificazione delle attività didattiche e l'aggiornamento metodologico.
- Preparazione e tenuta di lezioni frontali per materie specifiche a studenti di scuola secondaria.
- Guida e supervisione di progetti di gruppo, laboratori e attività extracurriculari per promuovere l'apprendimento attivo.
- Collaborazione con i genitori degli studenti per monitorare e supportare il progresso educativo e comportamentale.
- Valutazione degli apprendimenti attraverso l'elaborazione e correzione di prove scritte e orali.
- Preparazione delle lezioni e dei materiali didattici.
- Uso del registro elettronico secondo le modalità definite dall'istituto.
- Comunicazione attiva con i genitori degli alunni e supporto per eventuali problemi di rendimento.
- Uso degli strumenti informatici e dei software per gli adempimenti burocratici richiesti.
- Utilizzo delle piattaforme online per consigli di classe e altre attività interne.
- Valutazione degli allievi e compilazione dei registri di classe.
- Analisi, revisione e correzione dei compiti assegnati.
- Assistenza agli studenti nell'elaborazione e nell'apprendimento dei concetti base della materia.
- Partecipazione a iniziative didattiche ed educative rivolte agli studenti.
- Organizzazione di eventi ricreativi all'interno dell'istituto.
- Preparazione di materiale per le lezioni, comprese fotocopie, bacheche, lavori di valutazione e creazione di aree di lavoro.
- Valutazione dei compiti in classe sulla base della conformità alle istruzioni e della comprensione del materiale, assegnazione dei voti e revisione del lavoro assieme agli studenti in difficoltà con l'intento di sostenerli nel processo di elaborazione e aumentarne le probabilità di successo.
- Motivazione degli studenti al raggiungimento del successo accademico grazie alla convinzione della possibilità, da parte di tutti, di raggiungere l'eccellenza indipendentemente dal loro background.
- Allineamento delle tecniche di insegnamento e ideazione di strategie di supporto personalizzate allo scopo di aiutare studenti con diversi livelli di abilità e conoscenza dei materiali.
- Creazione di programmi coinvolgenti, promozione della cultura della scoperta e organizzazione ottimale delle aule a sostegno del processo di apprendimento degli studenti.
- Partecipazione alle lezioni di colleghi professionisti dell'insegnamento con l'obiettivo di apprendere metodi innovativi per dispensare le informazioni agli studenti.
Docente di sostegno
Istituto Italo Calvino
Genova, Genova
2025.09 - 2026.06
- Progettazione e implementazione di piani educativi individualizzati per studenti con bisogni speciali.
- Sviluppo di strategie didattiche inclusive per promuovere l'apprendimento e l'integrazione scolastica.
- Collaborazione con psicologi, terapisti e altri specialisti per coordinare gli interventi di sostegno.
- Promozione dell'inclusione e della socialità nei contesti di apprendimento.
- Predisposizione del materiale didattico personalizzato per studenti con bisogni educativi speciali.
- Partecipazione agli incontri con i genitori e ai consigli di classe.
- Adozione di modalità e strategie didattico-educative di potenziamento.
- Individuazione e utilizzo di strumenti idonei ad agevolare l'apprendimento degli alunni.
- Supporto nell'inserimento in classe degli alunni con bisogni formativi specifici.
- Affiancamento ad allievi con deficit specifici lungo l'intero percorso scolastico.
- Condivisione dei progressi e degli esiti del processo educativo con i genitori degli alunni.
- Gestione dei rapporti con gli altri operatori convolti nei programmi di inclusione di persone con disabilità.
- Supporto agli alunni adottando le tecniche e gli strumenti pedagogici più adeguati.
- Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
- Coinvolgimento della classe, del corpo docenti e delle famiglie nei processi di integrazione dell'alunno.
- Promozione dell'inclusione scolastica attraverso l'attuazione di strategie didattiche e tecniche pedagogiche.
- Pianificazione del programma didattico e monitoraggio costante dei livelli di apprendimento mediante opportune verifiche periodiche finalizzate a individuare strategie correttive.
- Gestione delle relazioni tra i familiari dell'alunno e il corpo docente.
- Definizione di strategie e di tecniche pedagogiche, metodologiche e didattiche integrative di tipo individuale per semplificare l'attività di insegnamento del corpo docenti.
- Individuazione del corretto approccio metodologico e didattico per facilitare l'apprendimento degli studenti.
- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
- Identificazione dei bisogni degli alunni provenienti da contesti sociali particolarmente complessi.
- Comprensione dei bisogni educativi degli alunni affetti da difficoltà psicofisiche e realizzazione delle attività di sostegno finalizzate al loro inserimento nel contesto scolastico.
- Definizione di percorsi didattici ad hoc finalizzati all'integrazione e all'inclusione sociale.
- Preparazione del PEI con attenzione alle attività e alle iniziative capaci di facilitare lo sviluppo sociale e scolastico degli studenti.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) in base agli obiettivi di apprendimento e alle strategie educative appropriate per gli alunni assistiti.
Docente di scuola secondaria
Istituto Bergese - Rosselli
Genova, Genova
2024.10 - 2025.06
- Sviluppo di programmi didattici innovativi e adattamento dei metodi di insegnamento alle diverse esigenze degli studenti.
- Partecipazione a riunioni con il corpo docente per la pianificazione delle attività didattiche e l'aggiornamento metodologico.
- Preparazione e tenuta di lezioni frontali per materie specifiche a studenti di scuola secondaria.
- Guida e supervisione di progetti di gruppo, laboratori e attività extracurriculari per promuovere l'apprendimento attivo.
- Collaborazione con i genitori degli studenti per monitorare e supportare il progresso educativo e comportamentale.
- Valutazione degli apprendimenti attraverso l'elaborazione e correzione di prove scritte e orali.
- Preparazione delle lezioni e dei materiali didattici.
- Uso del registro elettronico secondo le modalità definite dall'istituto.
- Comunicazione attiva con i genitori degli alunni e supporto per eventuali problemi di rendimento.
- Uso degli strumenti informatici e dei software per gli adempimenti burocratici richiesti.
- Utilizzo delle piattaforme online per consigli di classe e altre attività interne.
- Valutazione degli allievi e compilazione dei registri di classe.
- Analisi, revisione e correzione dei compiti assegnati.
- Partecipazione a iniziative didattiche ed educative rivolte agli studenti.
- Assistenza agli studenti nell'elaborazione e nell'apprendimento dei concetti base della materia.
- Accompagnamento degli studenti nel corso di gite e altre attività esterne.
- Organizzazione di eventi ricreativi all'interno dell'istituto.
- Preparazione di materiale per le lezioni, comprese fotocopie, bacheche, lavori di valutazione e creazione di aree di lavoro.
- Valutazione dei compiti in classe sulla base della conformità alle istruzioni e della comprensione del materiale, assegnazione dei voti e revisione del lavoro assieme agli studenti in difficoltà con l'intento di sostenerli nel processo di elaborazione e aumentarne le probabilità di successo.
- Motivazione degli studenti al raggiungimento del successo accademico grazie alla convinzione della possibilità, da parte di tutti, di raggiungere l'eccellenza indipendentemente dal loro background.
- Allineamento delle tecniche di insegnamento e ideazione di strategie di supporto personalizzate allo scopo di aiutare studenti con diversi livelli di abilità e conoscenza dei materiali.
- Creazione di programmi coinvolgenti, promozione della cultura della scoperta e organizzazione ottimale delle aule a sostegno del processo di apprendimento degli studenti.
Docente di sostegno
Istituto Sandro Pertini
Genova, Genova
2023.09 - 2024.06
- Organizzazione di laboratori e attività extra-curriculari specificamente progettati per studenti con disabilità.
- Progettazione e implementazione di piani educativi individualizzati per studenti con bisogni speciali.
- Sviluppo di strategie didattiche inclusive per promuovere l'apprendimento e l'integrazione scolastica.
- Collaborazione con psicologi, terapisti e altri specialisti per coordinare gli interventi di sostegno.
- Conduzione di valutazioni periodiche per monitorare i progressi degli studenti e aggiornare i piani educativi.
- Promozione dell'inclusione e della socialità nei contesti di apprendimento.
- Predisposizione del materiale didattico personalizzato per studenti con bisogni educativi speciali.
- Partecipazione agli incontri con i genitori e ai consigli di classe.
- Adozione di modalità e strategie didattico-educative di potenziamento.
- Individuazione e utilizzo di strumenti idonei ad agevolare l'apprendimento degli alunni.
- Supporto nell'inserimento in classe degli alunni con bisogni formativi specifici.
- Affiancamento ad allievi con deficit specifici lungo l'intero percorso scolastico.
- Condivisione dei progressi e degli esiti del processo educativo con i genitori degli alunni.
- Gestione dei rapporti con gli altri operatori convolti nei programmi di inclusione di persone con disabilità.
- Supporto agli alunni adottando le tecniche e gli strumenti pedagogici più adeguati.
- Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
- Coinvolgimento della classe, del corpo docenti e delle famiglie nei processi di integrazione dell'alunno.
- Promozione dell'inclusione scolastica attraverso l'attuazione di strategie didattiche e tecniche pedagogiche.
- Pianificazione del programma didattico e monitoraggio costante dei livelli di apprendimento mediante opportune verifiche periodiche finalizzate a individuare strategie correttive.
- Gestione delle relazioni tra i familiari dell'alunno e il corpo docente.
- Definizione di strategie e di tecniche pedagogiche, metodologiche e didattiche integrative di tipo individuale per semplificare l'attività di insegnamento del corpo docenti.
- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
- Definizione di percorsi didattici ad hoc finalizzati all'integrazione e all'inclusione sociale.
Docente di sostegno
Istituto Italo Calvino
Genova, Genova
2022.10 - 2023.06
- Sviluppo di programmi didattici innovativi e adattamento dei metodi di insegnamento alle diverse esigenze degli studenti.
- Sviluppo di strategie didattiche inclusive per promuovere l'apprendimento e l'integrazione scolastica.
- Collaborazione con psicologi, terapisti e altri specialisti per coordinare gli interventi di sostegno.
- Promozione dell'inclusione e della socialità nei contesti di apprendimento.
- Predisposizione del materiale didattico personalizzato per studenti con bisogni educativi speciali.
- Partecipazione agli incontri con i genitori e ai consigli di classe.
- Adozione di modalità e strategie didattico-educative di potenziamento.
- Individuazione e utilizzo di strumenti idonei ad agevolare l'apprendimento degli alunni.
- Supporto nell'inserimento in classe degli alunni con bisogni formativi specifici.
- Affiancamento ad allievi con deficit specifici lungo l'intero percorso scolastico.
- Condivisione dei progressi e degli esiti del processo educativo con i genitori degli alunni.
- Riconoscimento di deficit linguistici, culturali e sociali degli studenti con difficoltà di inserimento.
- Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
- Coinvolgimento della classe, del corpo docenti e delle famiglie nei processi di integrazione dell'alunno.
- Promozione dell'inclusione scolastica attraverso l'attuazione di strategie didattiche e tecniche pedagogiche.
- Gestione delle relazioni tra i familiari dell'alunno e il corpo docente.
- Definizione di strategie e di tecniche pedagogiche, metodologiche e didattiche integrative di tipo individuale per semplificare l'attività di insegnamento del corpo docenti.
- Individuazione del corretto approccio metodologico e didattico per facilitare l'apprendimento degli studenti.
- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
Docente di scuola secondaria
Istituto Marco Polo di Genova
Genova, Genova
2021.01 - 2021.06
- Partecipazione a riunioni con il corpo docente per la pianificazione delle attività didattiche e l'aggiornamento metodologico.
- Valutazione degli apprendimenti attraverso l'elaborazione e correzione di prove scritte e orali.
- Preparazione delle lezioni e dei materiali didattici.
- Uso del registro elettronico secondo le modalità definite dall'istituto.
- Uso degli strumenti informatici e dei software per gli adempimenti burocratici richiesti.
- Conduzione delle lezioni in presenza e a distanza.
- Utilizzo delle piattaforme online per consigli di classe e altre attività interne.
- Valutazione degli allievi e compilazione dei registri di classe.
- Analisi, revisione e correzione dei compiti assegnati.
- Assistenza agli studenti nell'elaborazione e nell'apprendimento dei concetti base della materia.
- Preparazione di materiale per le lezioni, comprese fotocopie, bacheche, lavori di valutazione e creazione di aree di lavoro.
- Valutazione dei compiti in classe sulla base della conformità alle istruzioni e della comprensione del materiale, assegnazione dei voti e revisione del lavoro assieme agli studenti in difficoltà con l'intento di sostenerli nel processo di elaborazione e aumentarne le probabilità di successo.
- Allineamento delle tecniche di insegnamento e ideazione di strategie di supporto personalizzate allo scopo di aiutare studenti con diversi livelli di abilità e conoscenza dei materiali.
- Creazione di programmi coinvolgenti, promozione della cultura della scoperta e organizzazione ottimale delle aule a sostegno del processo di apprendimento degli studenti.
Collaboratore scolastico
Convitto Cristoforo Colombo
Istruzione
Abilitazione - Istruzione e formazione docenti
Università telematica Ecampus
Torino2026-06
Laurea - Scienze dell'educazione e della formazione
Università telematica Pegaso
Napoli2024-05
Diploma - Accoglienza turistica
Istituto Vittorio Veneto
Napoli2018-07
Competenze
- Gestione dei disturbi dell'apprendimento
- Capacità informatiche
- Capacità di mediazione
- Competenze pedagogiche
- Metodologie didattiche inclusive
- Strumenti di indagine e osservazione
- Pianificazione delle lezioni
- Modalità di verifica
- Conoscenza dei disturbi dell'apprendimento
- Gestione della classe
- Metodologie di pianificazione educativa
- Attitudine al lavoro in equipe
- Doti relazionali
- Empatia e sensibilità
- Ottimo uso PC
- Metodi di cooperative learning
- Flessibilità e adattabilità
- Capacità di comunicazione
- Tecniche di gestione della classe
- Attitudine al lavoro di squadra
- Tecniche di comunicazione empatica
- Utilizzo di strumenti digitali per l'apprendimento
- Pazienza e comprensione
- Gestione dei comportamenti difficili
- Capacità di motivazione
- Utilizzo di piattaforme di apprendimento online
- Utilizzo di software educativi
- Tecniche di insegnamento individualizzato
- Adattamento dei programmi di studio
- Promozione dell'inclusione
- Competenze in e-learning
- Capacità di pianificazione e organizzazione
- Google Classroom
- Competenza in tecnologie didattiche
- Spirito di collaborazione
- Abilità relazionali, pazienza ed empatia
- Propensione al dialogo e alla mediazione
- Abilità organizzative
- Capacità di analisi
- Doti comunicative e relazionali
- Pensiero critico
- Tecniche assistenziali
- Conoscenza dei regolamenti scolastici
- Uso dei principali strumenti informatici
- Attitudine al miglioramento continuo
- Buona percettività sociale
- Capacità di valutazione
- Resistenza allo stress
- Creatività
- Doti comunicative
- Adattabilità
- Progettazione formativa
- Spiccate doti comunicative e interpersonali
- Gestione dei conflitti
- Ascolto attivo
- Abilità nella gestione di alunni BES
Lingue
Italiano
Madrelingua
C2
Inglese
Intermedio
B1
Cronologia
Docente di scuola secondaria
Istituto Bergese - Rosselli
2025.09 - 2026.06
Docente di sostegno
Istituto Italo Calvino
2025.09 - 2026.06
Docente di scuola secondaria
Istituto Bergese - Rosselli
2024.10 - 2025.06
Docente di sostegno
Istituto Sandro Pertini
2023.09 - 2024.06
Docente di sostegno
Istituto Italo Calvino
2022.10 - 2023.06
Docente di scuola secondaria
Istituto Marco Polo di Genova
2021.01 - 2021.06
Collaboratore scolastico
Convitto Cristoforo Colombo
Abilitazione - Istruzione e formazione docenti
Università telematica Ecampus
Laurea - Scienze dell'educazione e della formazione
Università telematica Pegaso
Diploma - Accoglienza turistica
Istituto Vittorio Veneto