Stefania Meloni

• Immissione in ruolo ex art. 59 - IIS Croce Aleramo Roma

• Progettazione
• Rapporti diretti con i vari distretti della ASL Roma 2 (assistenti sociali, psicologi, dirigenti)
• Ricerca di villaggi attrezzato di ogni conforto e senza barriere architettoniche
• Pianificazione delle varie attività da svolgersi durante il soggiorno estivo finalizzate al rafforzamento delle varie autonomie personali e sociali
• Selezione del personale da affiancare all'utente
• Planning e riunioni di équipe
• Rapporti diretti con l'utenza e le famiglie
• Rapporti con il villaggio e la ditta dei trasporti
• Supervisione delle attività svolte durante i vari soggiorni estivi

• Progettazione
• Selezione, gestione e formazione del personale
• Organizzazione e Supervisione dei vari servizi
• Riunioni di équipe
• Rapporti diretti con l'utenza e le famiglie
• Rapporti con gli enti pubblici e privati

• Monitoraggio della realizzazione del progetto
• Collaborazione e condivisione nella Pianificazione e Organizzazione delle uscite programmate con l'utenza
• Supporto psicologico e Ascolto attivo all'utenza e rispettive famiglie partecipanti al progetto

PON 64310 del 23/04/2025 - 30 ORE

Progetto: Orientamento all'università attraverso lezioni interattive, esercitazioni e simulazioni di test d'ingresso universitari.

Il tutor ha come compito di facilitare i processi di apprendimento dei discenti e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività. In particolare, il tutor: • compila la scheda anagrafica, predispone una programmazione dei tempi e dei metodi • cura il registro didattico e annota le presenza e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l'orario d'inizio e fine della lezione; • accerta l'avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma dell'eventuale patto formativo; • cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di inadempienza ai propri compiti in itinere o anche prima/dopo l'intervento formativo.

PON 64310 del 23/04/2025 - 30 ORE

Il progetto mira a potenziare il metodo di studio degli studenti del terzo anno di liceo, con un focus su materie STEM. Il corso è ha l'obiettivo di migliorare le capacità di apprendimento, organizzazione e gestione del tempo,

Il tutor ha come compito di facilitare i processi di apprendimento dei discenti e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività. In particolare, il tutor: • compila la scheda anagrafica, predispone una programmazione dei tempi e dei metodi • cura il registro didattico e annota le presenza e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l'orario d'inizio e fine della lezione; • accerta l'avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma dell'eventuale patto formativo; • cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di inadempienza ai propri compiti in itinere o anche prima/dopo l'intervento formativo.

• Percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento 1 gruppo
• IN.CONTRO Azione di prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica (15 ore) IIS Croce Aleramo

• Percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento 2 gruppo
• IN.CONTRO Azione di prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica (15 ore) IIS Croce Aleramo

• Percorsi di mentor e orientamento - 6 incarichi
• IN.CONTRO Azione di prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica
• IIS Croce Aleramo Roma
• Supporto per lo sviluppo motivazionale
• (20 ore a ragazzo per 6)

• Percorsi formativi e laboratoriali co-curriculari
• IN.CONTRO Azione di prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica
• IIS Croce Aleramo Roma (16 ore)

• Ricerca della piscina e organizzazione del centro estivo
• Pianificazione e monitoraggio delle attività svolte
• Rapporti diretti con l'utenza e le famiglie
• Rapporti con i gestori della piscina e del ristorante per il servizio mensa

• Partecipazione ai GLH d'Istituto e nella stesura del PEI
• Planning del gruppo Assistenti
• Supervisione delle attività svolte nei laboratori e nei contesti classe
• Rapporti diretti con l'Istituto superiore

• Nomina di Supplente come Docente di Sostegno su alunni con disabilità presenti nell'Istituto Statale Superiore di II grado, tramite graduatoria incrociata.

• Progettazione
• Organizzazione e gestione del laboratorio manuale ricreativo
• Organizzazione degli spazi e dei materiali necessari alla realizzazione delle attività
• Pianificazione delle tecniche da utilizzare
• Rapporti diretti con l'utenza e le famiglie

• Progettazione
• Pianificazione delle varie attività finalizzate al raggiungimento delle autonomie
• Organizzazione del momento “pranziamo tutti assieme”
• Rapporti diretti con l'utenza e le famiglie
• Rapporti con l'istituto superiore

• Progettazione
• Organizzazione e gestione della casa (agriturismo autogestito)
• Pianificazione dei turni degli utenti alle varie mansioni affidategli
• Rapporti diretti con l'utenza e le famiglie

• Pianificazione , organizzazione e realizzazione di attività Ludico Didattiche
• Il progetto "Noi siamo qui" era realizzato in partnership con POSTE ITALIANE, prevedeva la progettazione e realizzazione di attività ludico didattiche con i figli minori dei dipendenti di Poste Italiane

• Supporto didattico attraverso un approccio pratico e basato sul Rinforzo
• Sviluppo delle autonome nelle competenze logico- matematiche
• Potenziamento dell'orientamento visuo-spaziale-temporali
• Esercitazioni sull'uso del denaro, orologio, indicazioni stradali
• Sviluppo delle autonomie riguardanti le attività di autogestione (saper cucinare un piatto di pasta, saper stendere la roba, saper riordinare un cassetto, saper lavare i piatti e tanto altro)

• Alfabetizzazione a ragazza adottata non scolarizzata
• Pianificazione di un percorso scolastico di base: a partire dalla prima conoscenza dei numeri e lettere, per poi passare con il tempo alla lettura di vocaboli e frasi
• Conoscenza del concetto di unità, decina, centinaia e migliaia per poi passare all'utilizzo delle quattro operazioni e alla risoluzione dei problemi
• Supporto psicologico
• Partecipazione ai GLH per favorire un lavoro di équipe insieme ai medici e agli insegnanti

• Animazione
• Socializzazione
• Partecipazione alla realizzazione delle varie attività di gruppo

• Favorire la socializzazione e l'integrazione del minore con disabilità nel gruppo classe e contesto scuola
• Supporto Didattico
• Accoglienza, orientamento
• Sviluppo e potenziamento delle diverse autonomie
• Attività laboratoriali
• 2008/2009 Scuola Elementare "Romolo Balzani" Roma
• 2009/2013 Scuola Media "I.C. Via Laparelli" Roma

• Assistenza e Supporto Psicologico a ragazzi con disabilità
• Pianificazione di Attività Ludiche e Ricreative
• Favorire la socializzazione, il relax e il lavoro di gruppo
• Ho partecipato a due soggiorni estivi in due estati diverse con ragazze diversamente abili. Il gruppo era formato da 40 persone in tutto. Le attività veivano organizzate interamente da noi operatori. L'albergo si trovava presso Pinnarella di Cervia. Bellissima esperienza

• Vacanza con i bambini adolescenti, figli dei dipendenti INPDAP
• Organizzare Attività ludico ricreative (balli di gruppo, Giochi con l'acqua, Ginnastica, Teatro, a tanto altro)
• Aiutare nella gestione nel villaggio (camere, valigie, pranzo)

• Weekend di gruppo con ragazzi adolescenti autistici, il cui focus era la preparazione alla vita di una casa famiglia
  .
• organizzazione delle attività sia ludico ricreative
• favorire la socializzazione di gruppo, l'autonomia e l'integrazione

• 
  Assistenza
• Sostegno Psicologico
• Socializzazione e Attività Ludico Ricreative
• Partecipazione alla realizzazione di Laboratori di Disegno, Pittura, Musica e Psicomotricità

• Gestione delle attività socio – assistenziali – ricreative finalizzate all'autonomia ed all'integrazione di persone con disabili
  tà

Ho partecipato a tre soggiorni estivi con ragazze diversamente abili; il primo anno si è svolto a Rimini, gli altri due a Tortoreto.

Raduno Nazionale dell'unione vela solidale - Approccio alla navigazione a vela: nel 2010 nel Lago di Bolsena, nel 2011 a Civitivacchia

• Lavoro di gruppo dell'equipaggio
• Educazione alla navigazione di una barca a vela
• Cura e sostegno all'utenza
• Favorire l'autonomia e l'integrazione di gruppo

• Attività di Gruppo
• Attività Laboratoriali
• Supporto psicologico
• Favorire la socializzazione per l'intregrazione dell'anziano nel gruppo
  

• 750 ore di tirocinio pre-laurea in Diagnosi e Riabilitazione dei Disturbi Cognitivi presso il centro di ricerca servizio di Riabilitazione Infantile Neuropsicologica.
• Diagnosi e Trattamento neuropsicologico e Comportamentale del Ritardo Mentale presente in patologie come la PCI (Paralisi Cerebrale Infantile); Sindromi Genetiche (PW, C.D.C, Down, Williams), Disturbi Specifici del Linguaggio e di Apprendimento
• Conoscenza dei Test Intellettivi e Neuropsicologici Specifici per l'età infantile

• Supporto Psicologico agli utenti con diabilità psico-fisica
• Supporto nelle attività quotidiane
• Favorire l'autonomie nelle diverse attività svolte nella casa
  
• Favorire le uscite nel territorio e gli incontri di gruppo

Sono inoltre partita nel mese di Agosto a Villavalelonga in Abruzzo per un soggiorno vacanza con gli utenti delle stesse case famiglie.

Babysitteraggio a due bimbe sia diurno che notturno. Attività di gioco, creazione di dolcetti, pasta al sale, giochi da tavolo, gioco simbolico e altre attività.

• Catechista per 3 anni a bimbi della I-II-III elementare
  (Preparazione alla Prima Comunione)
• Animatrice

• Assistenza e Supporto Psicologico a ragazzi con disabilità
• Pianificazione di Attività Ludiche e Ricreative
• Favorire
  la socializzazione, il relax e il lavoro di gruppo