Insegnante di scuola dell'infanzia
Comune di Roma
Roma, RM
2007.04 - ad oggi
- Pianificazione e realizzazione di attività didattiche stimolanti per lo sviluppo cognitivo dei bambini.
- Gestione di classi di scuola dell'infanzia, monitorando il comportamento e il progresso degli alunni.
- Collaborazione con i genitori e il personale scolastico per promuovere un ambiente educativo integrato.
- Organizzazione degli spazi educativi del materiale didattico e allestimento delle aree di lettura, gioco e rilassamento.
- Collaborazione con la direzione scolastica e i colleghi nella realizzazione dei progetti educativi e nell'organizzazione delle attività.
- Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.
- Progettazione di attività individuali e di gruppo definendo gli obiettivi di apprendimento in funzione dell'età e delle capacità dei singoli.
- Conduzione di colloqui con genitori per l'inserimento e per la gestione del percorso educativo.
- Ideazione delle attività finalizzate a stimolare lo sviluppo psicomotorio dei bambini.
- Strutturazione di percorsi e interventi educativi personalizzati in base alle esigenze degli alunni.
- Gestione di gruppi di bambini durante visite, uscite guidate ed esperienze didattiche.
- Gestione dei rapporti con i genitori comunicando progressi e problematiche.
- Coinvolgimento nei momenti di gioco e apprendimento per incoraggiare la partecipazione.
- Creazione di un ambiente sicuro, pulito e accogliente per facilitare l'inserimento.
- Incentivazione dello sviluppo di abilità motorie, creative e cognitive attraverso il gioco.
- Applicazione dei metodi educativi maggiormente indicati in base all'età dei bambini.
- Gestione dei momenti di crisi e supporto durante le diverse fasi di sviluppo dei bambini.
- Lettura di libri adeguati alla fascia di età dei bambini stimolandone la fantasia.
- Organizzazione di giochi, laboratori e attività stimolanti per lo sviluppo dei bambini.
- Pianificazione delle giornate organizzando attività utili allo sviluppo delle competenze dei bambini.
- Monitoraggio costante della sicurezza e del benessere dei bambini.