ANDREA VERGA

• Progettazione e conduzione di interventi psicologici individualizzati a supporto degli apprendimenti in studenti con DSA e BES
• Valutazione dei bisogni cognitivi e definizione di obiettivi di intervento
• Interventi di potenziamento delle funzioni cognitive e delle abilità di studio
• Utilizzo di strumenti compensativi e tecnologie digitali per l’apprendimento
• Sostegno motivazionale e promozione dell’autonomia nello studio
• Collaborazione e mediazione con famiglia, scuola e altri professionisti coinvolti nel percorso

• Collaborazione alla definizione dei piani educativi individualizzati in base ai bisogni specifici degli studenti
• Monitoraggio e valutazione dei progressi individuali degli studenti, fornendo feedback costruttivo e piani di miglioramento personalizzati.
• Partecipazione ai GLO (Gruppi di Lavoro Operativi)
• Individuazione e implementazione di strategie di supporto educativo e didattico adeguate al singolo caso
• Analisi delle difficoltà di apprendimento e pianificazione di interventi mirati al loro superamento
• Supporto a studenti con bisogni complessi (disabilità cognitive, ADHD, DSA), inclusi disturbi del neurosviluppo quali sindrome di Down e disturbo dello spettro autistico
• Confronto e collaborazione con il corpo docente per il monitoraggio degli obiettivi raggiunti e la definizione delle aree di miglioramento

Psicologo Libero Professionista
Studio Professionale – Via Tre Ponti, 12 (Ufficio 4), Erba (CO)
[da novembre 2025 – in corso]

• Svolgimento di attività clinica e di consulenza psicologica in regime di libera professione.
• Ricevimento su appuntamento presso lo spazio professionale condiviso.
• Attività di sostegno psicologico presso ufficio privato all'interno di un polo professionale multidisciplinare.
• Supporto ai pazienti nella gestione di problematiche emotive o psicologiche.
• Realizzazione di workshop e seminari su tematiche specifiche come gestione dello stress, comunicazione efficace, autostima, autoefficacia
• Consulenza e sostegno psicologico individuale, familiare e di gruppo.
• Confronto con il corpo docente in merito agli obiettivi raggiunti dagli studenti e definizione delle aree di miglioramento.

• Supporto agli studenti nella definizione e nel consolidamento di metodi di studio personalizzati, in linea con il profilo cognitivo individuale
• Affiancamento strutturato allo svolgimento delle attività scolastiche, finalizzato allo sviluppo dell’autonomia e delle competenze di studio
• Sostegno motivazionale e accompagnamento nel percorso scolastico e di apprendimento concordato
• Gestione e contenimento emotivo di situazioni critiche o di emergenza, con interventi di regolazione emotiva
• Monitoraggio e reportistica periodica dei progressi degli studenti con DSA, in collaborazione con le famiglie.
• Facilitazione dei rapporti tra famiglia, scuola e professionisti nel settore DSA.

• Partecipazione a riunioni di equipe e momenti di supervisione per la gestione e il coordinamento dei progetti educativi
• Gestione delle relazioni con la rete di servizi educativi coinvolti
• Conduzione di colloqui con studenti, finalizzati alla raccolta dei bisogni e alla definizione di strategie di supporto
• Supporto organizzativo agli utenti nell’iscrizione ai programmi, gestione degli spostamenti e compilazione della modulistica

• Supervisione dei ragazzi per l’intera durata del campo, garantendo sicurezza e rispetto delle regole
• Pianificazione e gestione di tornei sportivi: calendario incontri, organizzazione delle squadre
• Presentazione delle attività e coinvolgimento dei partecipanti, promuovendo un ambiente equilibrato e inclusivo
• Proposta di attività alternative in caso di modifiche del programma
• Gestione delle aree e delle strutture utilizzate
• Mediazione di disaccordi e gestione di situazioni conflittuali, facilitandone la risoluzione

• Organizzazione e preparazione di materiali didattici e rapporti scolastici per studenti con DSA, integrando strategie di intervento psicologico
• Promozione dell’integrazione scolastica e sociale attraverso strategie motivazionali e interventi di supporto personalizzati
• Supporto nello sviluppo di metodi di studio personalizzati e nella somministrazione di strumenti compensativi/dispensativi
• Osservazione e collaborazione nell’implementazione di interventi volti al potenziamento delle abilità sociali e cognitive degli studenti
• Partecipazione ad equipe multidisciplinari per la gestione dei pazienti.

• Lavorato nell'ambito delle attività di organizzazione e pianficazione delle attività ludiche e ricreative giornaliere rivolte a bambini e ragazzi
• Coordinamento delle attività quotidiane di un gruppo di lavoro per garantire il raggiungimento degli obiettivi