Danilo Giovanni Morcavallo

• Comprensione dei bisogni educativi degli studenti con difficoltà in modo da definire le corrette attività di sostegno per l'inserimento nel contesto scolastico e sociale.

• Stimolo all'integrazione, alla relazione con l'altro e all'inclusione scolastica e sociale.

• Individuazione dei metodi di insegnamenti idonei al coinvolgimento e alla semplificazione dell'apprendimento.

• Comprensione dei bisogni educativi degli studenti con difficoltà in modo da definire le corrette attività di sostegno per l'inserimento nel contesto scolastico e sociale.
• Stimolo all'integrazione, alla relazione con l'altro e all'inclusione scolastica e sociale.
• Individuazione dei metodi di insegnamenti idonei al coinvolgimento e alla semplificazione dell'apprendimento.

• Comprensione dei bisogni educativi degli studenti con difficoltà in modo da definire le corrette attività di sostegno per l'inserimento nel contesto scolastico e sociale.
• Collaborazione e coordinamento con il corpo docenti per definire i progressi dei livelli di conoscenza, le difficoltà di apprendimento e le strategie didattiche a sostegno dei singoli alunni.
• Raccordo con i docenti di classe per la programmazione e la realizzazione di interventi individualizzati.

• Comprensione dei bisogni educativi degli studenti con difficoltà in modo da definire le corrette attività di sostegno per l'inserimento nel contesto scolastico e sociale.
• Collaborazione e coordinamento con il corpo docenti per definire i progressi dei livelli di conoscenza, le difficoltà di apprendimento e le strategie didattiche a sostegno dei singoli alunni.
• Individuazione dei metodi di insegnamenti idonei al coinvolgimento e alla semplificazione dell'apprendimento.

• Comprensione dei bisogni educativi degli studenti con difficoltà in modo da definire le corrette attività di sostegno per l'inserimento nel contesto scolastico e sociale.
• Stimolo all'integrazione, alla relazione con l'altro e all'inclusione scolastica e sociale.
• Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) per determinare gli obiettivi di apprendimento e definire le strategie educative appropriate, facendo uso di pratiche e teorie didattiche accreditate.

• Comprensione dei bisogni educativi degli studenti con difficoltà in modo da definire le corrette attività di sostegno per l'inserimento nel contesto scolastico e sociale.
• Raccordo con i docenti di classe per la programmazione e la realizzazione di interventi individualizzati.
• Applicazione di strategie didattiche e tecniche pedagogiche personalizzate in base alle caratteristiche degli studenti.

• Comprensione dei bisogni educativi degli studenti con difficoltà in modo da definire le corrette attività di sostegno per l'inserimento nel contesto scolastico e sociale.
• Raccordo con i docenti di classe per la programmazione e la realizzazione di interventi individualizzati.
• Accoglienza dello studente, consulto con la famiglia e raccolta di informazioni utili pregresse.

• Comprensione dei bisogni educativi degli studenti con difficoltà in modo da definire le corrette attività di sostegno per l'inserimento nel contesto scolastico e sociale.
• Promozione della socialità, dell'attenzione e dell'apprendimento degli studenti in carico.
• Coordinamento con il corpo docenti in vista dei compiti e delle interrogazioni in classe.

• Partecipazione attiva ai consigli di classe e alle riunioni con il personale docente.
• Preparazione dei materiali didattici, delle prove scritte e orali e delle lezioni.

• Partecipazione attiva ai consigli di classe e alle riunioni con il personale docente.
• Preparazione di esami scritti, correzione e valutazione dei risultati dei singoli studenti.
• Promozione in classe di attività volte a rafforzare capacità di apprendimento continuo e solide abitudini di studio, con l'obiettivo di preparare gli studenti all'istruzione universitaria.