Elisa Venturelli
Soliera,Modena
Profilo professionale
Insegnante elementare positivo e altamente qualificato, dedito alla promozione dell'apprendimento degli studenti e al miglioramento del potenziale individuale. Gestisce con successo la classe e influisce positivamente sul comportamento degli studenti mediante approcci positivi e lungimiranti. Capace di instaurare relazioni profonde e dotato di una mentalità analitica e di buone capacità decisionali.
Panoramica
17
17
years of professional experience
Esperienza lavorativa
Insegnante di scuola primaria
Istituto comprensivo di Soliera
Soliera, MO
2012.09 - ad oggi
- Gestione di classi eterogenee, promuovendo inclusione e apprendimento cooperativo.
- Conduzione di lezioni frontali per classi di scuola primaria, impiegando metodi didattici innovativi.
- Valutazione periodica delle competenze degli alunni mediante strumenti di verifica conformi ai programi di studio.
- Organizzazione di attività extracurricolari per il potenziamento delle abilità socio-emotive degli studenti.
- Partecipazione a riunioni con genitori e collegi docenti per il monitoraggio e l'avanzamento del percorso didattico.
- Sviluppo e implementazione di piani educativi individualizzati per rispondere alle esigenze degli studenti.
- Utilizzo di strumenti tecnologici e multimediali per la pianificazione ed esecuzione di attività didattiche.
- Supplenza in altre classi in caso di mancanza del docente.
- Svolgimento di attività di supporto per studenti con lacune o difficoltà di apprendimento.
- Valutazione periodica dei progressi degli alunni con verifiche, interrogazioni e test sugli argomenti affrontati
- Coordinamento attivo con genitori, tutori e insegnanti di sostegno per garantire la riuscita del percorso educativo.
- Pianificazione e supervisione di attività didattiche, gite, visite guidate e laboratori.
- Collaborazione all'organizzazione di eventi e attività volti allo sviluppo dell'interazione tra gli alunni.
- Ideazione di laboratori didattici per supportare gli alunni nello sviluppo della creatività.
- Partecipazione ad attività formative riconosciute dal Ministero dell'Istruzione per l'aggiornamento professionale.
- Organizzazione di incontri tra insegnanti, studenti e genitori, open day e riunioni di classe.
- Gestione dell'accoglienza e dell'inserimento dei nuovi alunni nelle prime giornate di scuola.
- Insegnamento di materie umanistiche e scientifiche a classi fino a [Numero] alunni.
- Definizione del percorso di studio degli studenti mediante la creazione di chiari piani didattici in classe e obiettivi di gruppo, come pure di strategie attuabili per il raggiungimento degli obiettivi prefissati.
- Pianificazione delle lezioni secondo gli standard ministeriali al fine di rispondere a tutti i requisiti e preparare gli studenti ai test standardizzati.
- Definizione e applicazione di regole comportamentali con l'obiettivo di guidare lo sviluppo sociale e dare vita ad ambienti positivi.
- Valutazione dei progressi di apprendimento dello studente e della comprensione del materiale di studio mediante somministrazione di test di routine ed esami standardizzati.
- Aggiornamento continuo in merito ai cambiamenti delle politiche scolastiche e alle nuove tendenze nel campo dell'istruzione attraverso la frequenza di corsi di sviluppo professionale e corsi di formazione in servizio.
- Organizzazione delle suppellettili per le classi e decorazione delle pareti allo scopo di creare ambienti divertenti atti a soddisfare le esigenze di apprendimento.
- Monitoraggio della sicurezza e del benessere degli studenti durante le lezioni.
- Conduzione delle lezioni seguendo i programmi ministeriali in vigore.
- Creazione di un ambiente di apprendimento positivo e inclusivo in classe.
- Controllo del comportamento degli studenti e risoluzione di eventuali conflitti.
- Riconoscimento e incoraggiamento dei talenti individuali degli studenti.
- Organizzazione di attività extrascolastiche e viaggi di istruzione.
- Preparazione delle lezioni e dei materiali didattici per l'insegnamento.
- Adattamento dei contenuti didattici alle esigenze degli studenti.
- Collaborazione agli insegnanti di sostegno in supporto agli studenti con esigenze speciali.
- Supporto agli studenti nella scelta del percorso scolastico e professionale.
- Comunicazione regolare con i genitori sugli sviluppi e il rendimento degli studenti.
- Valutazione del progresso degli studenti attraverso compiti e test.
Insegnante di scuola dell'infanzia
Direzione didattica di Cavezzo
Cavezzo , MO
2010.09 - 2012.06
Insegnante di scuola d'infanzia
Direzione didattica di Cavezzo
Cavezzo , MO
2010.09 - 2012.06
- Realizzazione di progetti educativi inclusivi, finalizzati al sostegno dell'apprendimento e dell'integrazione sociale.
- Assistenza diretta a bambini con bisogni educativi speciali, facilitando la loro partecipazione alle attività di gruppo.
- Organizzazione e gestione di workshop artistici e manuali per lo sviluppo della creatività infantile.
- Supervisione e assistenza durante il pasto e il riposo dei bambini, garantendo il rispetto delle norme igienico-sanitarie.
- Pianificazione e conduzione di attività didattiche ludico-educative per bambini da 0 a 3 anni.
- Gestione dello spazio gioco-educativo, promuovendo l'interazione sociale e il gioco cooperativo tra i bambini.
- Supporto e accompagnamento degli alunni nelle attività extrascolastiche.
- Partecipazione a riunioni di plesso, consigli di classe e incontri con i genitori.
- Controllo della pulizia, dell'igiene e dell'incolumità dei bambini.
- Monitoraggio e verifica dell'andamento del percorso educativo sul gruppo e a livello individuale.
- Valutazione e soddisfazione dei bisogni primari dei bambini atrraverso attività specifiche.
- Formazione continua sulle nuove tecniche e metodologie di insegnamento.
- Allertamento dei servizi sociali in caso di possibili criticità nelle famiglie dei bambini.
- Assistenza ai bambini e coinvolgimento dei genitori in caso di necessità.
- Gestione e supporto di alunni con problemi legati all'apprendimento.
- Progettazione dei percorsi educativi, definendo i percorsi di gruppo e individuali.
- Preparazione dei materiali ludici e didattici per sviluppare le capacità cognitive.
- Prevenzione, gestione e risoluzione di possibili conflitti e tensioni fra i bambini.
- Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.
- Gestione di gruppi di bambini durante visite, uscite guidate ed esperienze didattiche.
- Conduzione di colloqui con genitori per l'inserimento e per la gestione del percorso educativo.
- Assistenza dei bambini durante l'assunzione di pasti e bevande.
- Organizzazione degli spazi educativi del materiale didattico e allestimento delle aree di lettura, gioco e rilassamento.
- Osservazione dei bambini durante le attività di socializzazione e interazione, al fine di redigere relazioni e schede di valutazione.
- Ideazione delle attività finalizzate a stimolare lo sviluppo psicomotorio dei bambini.
- Collaborazione con la direzione scolastica e i colleghi nella realizzazione dei progetti educativi e nell'organizzazione delle attività.
- Preparazione dei bambini al passaggio alle scuole primarie.
- Strutturazione di percorsi e interventi educativi personalizzati in base alle esigenze degli alunni.
- Progettazione di attività individuali e di gruppo definendo gli obiettivi di apprendimento in funzione dell'età e delle capacità dei singoli.
Insegnante di scuola dell'infanzia
Comune di Modena
Modena , MO
2007.09 - 2010.08
- Sviluppo di programmi di apprendimento individualizzati per rispondere ai bisogni specifici dei bambini.
- Gestione di classi di scuola dell'infanzia, monitorando il comportamento e il progresso degli alunni.
- Organizzazione di eventi e attività extracurriculari per arricchire l'esperienza educativa dei bambini.
- Pianificazione e realizzazione di attività didattiche stimolanti per lo sviluppo cognitivo dei bambini.
- Conduzione di valutazioni periodiche per monitorare e documentare lo sviluppo dei bambini.
- Organizzazione degli spazi educativi del materiale didattico e allestimento delle aree di lettura, gioco e rilassamento.
- Assistenza dei bambini durante l'assunzione di pasti e bevande.
- Collaborazione con la direzione scolastica e i colleghi nella realizzazione dei progetti educativi e nell'organizzazione delle attività.
- Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.
- Progettazione di attività individuali e di gruppo definendo gli obiettivi di apprendimento in funzione dell'età e delle capacità dei singoli.
- Conduzione di colloqui con genitori per l'inserimento e per la gestione del percorso educativo.
- Ideazione delle attività finalizzate a stimolare lo sviluppo psicomotorio dei bambini.
- Preparazione dei bambini al passaggio alle scuole primarie.
- Strutturazione di percorsi e interventi educativi personalizzati in base alle esigenze degli alunni.
- Osservazione dei bambini durante le attività di socializzazione e interazione, al fine di redigere relazioni e schede di valutazione.
- Gestione di gruppi di bambini durante visite, uscite guidate ed esperienze didattiche.
Insegnante di scuola dell'infanzia
Istituto comprensivo di soliera
Soliera, MO
2006.09 - 2007.06
- Sviluppo di programmi di apprendimento individualizzati per rispondere ai bisogni specifici dei bambini.
- Gestione di classi di scuola dell'infanzia, monitorando il comportamento e il progresso degli alunni.
- Organizzazione di eventi e attività extracurriculari per arricchire l'esperienza educativa dei bambini.
- Pianificazione e realizzazione di attività didattiche stimolanti per lo sviluppo cognitivo dei bambini.
- Collaborazione con i genitori e il personale scolastico per promuovere un ambiente educativo integrato.
- Conduzione di valutazioni periodiche per monitorare e documentare lo sviluppo dei bambini.
- Organizzazione degli spazi educativi del materiale didattico e allestimento delle aree di lettura, gioco e rilassamento.
- Assistenza dei bambini durante l'assunzione di pasti e bevande.
- Collaborazione con la direzione scolastica e i colleghi nella realizzazione dei progetti educativi e nell'organizzazione delle attività.
- Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.
- Progettazione di attività individuali e di gruppo definendo gli obiettivi di apprendimento in funzione dell'età e delle capacità dei singoli.
- Conduzione di colloqui con genitori per l'inserimento e per la gestione del percorso educativo.
- Preparazione dei bambini al passaggio alle scuole primarie.
- Ideazione delle attività finalizzate a stimolare lo sviluppo psicomotorio dei bambini.
- Strutturazione di percorsi e interventi educativi personalizzati in base alle esigenze degli alunni.
- Osservazione dei bambini durante le attività di socializzazione e interazione, al fine di redigere relazioni e schede di valutazione.
- Gestione di gruppi di bambini durante visite, uscite guidate ed esperienze didattiche.
Insegnante di scuola dell'infanzia
Comune di Soliera
Soliera, MO
2005.09 - 2006.06
- Sviluppo di programmi di apprendimento individualizzati per rispondere ai bisogni specifici dei bambini.
- Gestione di classi di scuola dell'infanzia, monitorando il comportamento e il progresso degli alunni.
- Organizzazione di eventi e attività extracurriculari per arricchire l'esperienza educativa dei bambini.
- Pianificazione e realizzazione di attività didattiche stimolanti per lo sviluppo cognitivo dei bambini.
- Collaborazione con i genitori e il personale scolastico per promuovere un ambiente educativo integrato.
- Conduzione di valutazioni periodiche per monitorare e documentare lo sviluppo dei bambini.
- Organizzazione degli spazi educativi del materiale didattico e allestimento delle aree di lettura, gioco e rilassamento.
- Assistenza dei bambini durante l'assunzione di pasti e bevande.
- Collaborazione con la direzione scolastica e i colleghi nella realizzazione dei progetti educativi e nell'organizzazione delle attività.
- Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.
- Progettazione di attività individuali e di gruppo definendo gli obiettivi di apprendimento in funzione dell'età e delle capacità dei singoli.
- Conduzione di colloqui con genitori per l'inserimento e per la gestione del percorso educativo.
- Ideazione delle attività finalizzate a stimolare lo sviluppo psicomotorio dei bambini.
- Preparazione dei bambini al passaggio alle scuole primarie.
- Strutturazione di percorsi e interventi educativi personalizzati in base alle esigenze degli alunni.
- Osservazione dei bambini durante le attività di socializzazione e interazione, al fine di redigere relazioni e schede di valutazione.
- Gestione di gruppi di bambini durante visite, uscite guidate ed esperienze didattiche.
- Pianificazione di interventi con vari livelli di difficoltà per stimolare capacità matematiche e numeriche.
Insegnante di scuola dell'infanzia
Direzione didattica di Bomborto
Bomborto , MO
2004.09 - 2005.08
- Sviluppo di programmi di apprendimento individualizzati per rispondere ai bisogni specifici dei bambini.
- Gestione di classi di scuola dell'infanzia, monitorando il comportamento e il progresso degli alunni.
- Pianificazione e realizzazione di attività didattiche stimolanti per lo sviluppo cognitivo dei bambini.
- Organizzazione di eventi e attività extracurriculari per arricchire l'esperienza educativa dei bambini.
- Collaborazione con i genitori e il personale scolastico per promuovere un ambiente educativo integrato.
- Conduzione di valutazioni periodiche per monitorare e documentare lo sviluppo dei bambini.
- Organizzazione degli spazi educativi del materiale didattico e allestimento delle aree di lettura, gioco e rilassamento.
- Assistenza dei bambini durante l'assunzione di pasti e bevande.
- Collaborazione con la direzione scolastica e i colleghi nella realizzazione dei progetti educativi e nell'organizzazione delle attività.
- Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.
- Progettazione di attività individuali e di gruppo definendo gli obiettivi di apprendimento in funzione dell'età e delle capacità dei singoli.
- Conduzione di colloqui con genitori per l'inserimento e per la gestione del percorso educativo.
- Ideazione delle attività finalizzate a stimolare lo sviluppo psicomotorio dei bambini.
- Preparazione dei bambini al passaggio alle scuole primarie.
- Strutturazione di percorsi e interventi educativi personalizzati in base alle esigenze degli alunni.
- Gestione di gruppi di bambini durante visite, uscite guidate ed esperienze didattiche.
Insegnante di scuola dell'infanzia
Istituto comprensivo di soliera
Soliera, MO
2003.09 - 2004.06
- Sviluppo di programmi di apprendimento individualizzati per rispondere ai bisogni specifici dei bambini.
- Gestione di classi di scuola dell'infanzia, monitorando il comportamento e il progresso degli alunni.
- Pianificazione e realizzazione di attività didattiche stimolanti per lo sviluppo cognitivo dei bambini.
- Collaborazione con i genitori e il personale scolastico per promuovere un ambiente educativo integrato.
- Conduzione di valutazioni periodiche per monitorare e documentare lo sviluppo dei bambini.
- Organizzazione degli spazi educativi del materiale didattico e allestimento delle aree di lettura, gioco e rilassamento.
- Assistenza dei bambini durante l'assunzione di pasti e bevande.
- Collaborazione con la direzione scolastica e i colleghi nella realizzazione dei progetti educativi e nell'organizzazione delle attività.
- Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.
- Progettazione di attività individuali e di gruppo definendo gli obiettivi di apprendimento in funzione dell'età e delle capacità dei singoli.
- Conduzione di colloqui con genitori per l'inserimento e per la gestione del percorso educativo.
- Ideazione delle attività finalizzate a stimolare lo sviluppo psicomotorio dei bambini.
- Preparazione dei bambini al passaggio alle scuole primarie.
Insegnante di scuola d'infanzia
Direzione didattica di Bomborto
Bomborto, MO
2002.09 - 2003.06
- Gestione dello spazio gioco-educativo, promuovendo l'interazione sociale e il gioco cooperativo tra i bambini.
- Assistenza diretta a bambini con bisogni educativi speciali, facilitando la loro partecipazione alle attività di gruppo.
- Realizzazione di progetti educativi inclusivi, finalizzati al sostegno dell'apprendimento e dell'integrazione sociale.
- Progettazione dei percorsi educativi, definendo i percorsi di gruppo e individuali.
- Partecipazione a riunioni di plesso, consigli di classe e incontri con i genitori.
Insegnante scuola d'infanzia
Cooperativa Gulliver
Modena , MO
1995.09 - 2000.08
- Realizzazione di progetti educativi inclusivi, finalizzati al sostegno dell'apprendimento e dell'integrazione sociale.
- Gestione dello spazio gioco-educativo, promuovendo l'interazione sociale e il gioco cooperativo tra i bambini.
- Assistenza diretta a bambini con bisogni educativi speciali, facilitando la loro partecipazione alle attività di gruppo.
- Partecipazione a riunioni di plesso, consigli di classe e incontri con i genitori.
- Assistenza ai bambini e coinvolgimento dei genitori in caso di necessità.
- Valutazione e soddisfazione dei bisogni primari dei bambini atrraverso attività specifiche.
- Preparazione dei materiali ludici e didattici per sviluppare le capacità cognitive.
- Gestione di gruppi di bambini durante visite, uscite guidate ed esperienze didattiche.
- Conduzione di colloqui con genitori per l'inserimento e per la gestione del percorso educativo.
- Assistenza dei bambini durante l'assunzione di pasti e bevande.
- Collaborazione con la direzione scolastica e i colleghi nella realizzazione dei progetti educativi e nell'organizzazione delle attività.
- Preparazione dei bambini al passaggio alle scuole primarie.
- Applicazione dei metodi educativi maggiormente indicati in base all'età dei bambini.
- Creazione di un ambiente sicuro, pulito e accogliente per facilitare l'inserimento.
- Coinvolgimento nei momenti di gioco e apprendimento per incoraggiare la partecipazione.
Istruzione
Maturità magistrale - Insegnante scuola primaria
Istituto magistrale "Carlo Sigonio"
Modena 1992-08
Competenze
- Tecniche di insegnamento
- Tecniche di gestione dell'aula
- Metodi didattici
- Nozioni psicopedagogiche
- Pianificazione delle lezioni
- Metodi di gestione comportamentale
- Pazienza
- Capacità di programmazione
- Capacità di gestione di gruppi
- Metodi di istruzione individuale e di gruppo
- Conoscenza dei disturbi dell'apprendimento
- Abilità di negoziazione
- Pianificazione delle attività educative
- Doti comunicative e relazionali
- Doti relazionali
- Strategie relazionali
- Uso dei principali strumenti informatici
- Empatia e pazienza
- Metodologie didattiche
- Gestione dei conflitti
- Attitudine al lavoro di squadra
- Esperienza nell'insegnamento individuale
- Strategie motivazionali
- Pianificazione didattica
- Metodi di valutazione
- Pensiero critico
- Strategie di apprendimento
- Doti comunicative
- Uso di supporti multimediali
- Strategie educative
- Didattica a distanza
- Ascolto attivo
- Comunicazione efficace
- Empatia
- Uso lavagna interattiva
- Conoscenza storia
- Pianificazione lezioni
- Valutazione studenti
- Conoscenza didattica
- Dominio lingua italiana
- Gestione classi
- Utilizzo software didattici
- Creazione materiali didattici
- Navigazione internet
- Google Classroom
- Orientamento all'apprendimento
- Sensibilità interculturale
- Conoscenza geografia
- Capacità di lettura
- Microsoft Excel
- Metodi di preparazione ai test di valutazione
- Criteri di costruzione dei programmi di studio
- Capacità di ascolto
- Orientamento al risultato
- Spirito di iniziativa
- Problem solving
- Processi di sviluppo del bambino
- Microsoft Office
- Competenze sociopsicopedagogiche
- Nozioni di psicologia
- Conoscenza delle linee guida del Ministero dell'Istruzione
- Tecniche di gestione delle dinamiche di gruppo
Informazioni aggiuntive
Referente "fnzione strumentale intercultura" presso l'istituto comprensivo di Soliera da settembre 2020 ad oggi.
Ruolo: La funzione strumentale per l’intercultura coordina le attività finalizzate all’inclusione e all’integrazione degli alunni provenienti da contesti culturali differenti. Cura i rapporti con le famiglie, i mediatori culturali e le agenzie del territorio, supporta i docenti nella predisposizione di percorsi di alfabetizzazione e promuove iniziative volte a favorire il dialogo interculturale e la valorizzazione delle diversità.
Corsi di aggiornamento relativi all'intelligenza artificiale
Apprendimento sull'utilizzo della IA
Cronologia
Insegnante di scuola primaria
Istituto comprensivo di Soliera
2012.09 - ad oggi
Insegnante di scuola dell'infanzia
Direzione didattica di Cavezzo
2010.09 - 2012.06
Insegnante di scuola d'infanzia
Direzione didattica di Cavezzo
2010.09 - 2012.06
Insegnante di scuola dell'infanzia
Comune di Modena
2007.09 - 2010.08
Insegnante di scuola dell'infanzia
Istituto comprensivo di soliera
2006.09 - 2007.06
Insegnante di scuola dell'infanzia
Comune di Soliera
2005.09 - 2006.06
Insegnante di scuola dell'infanzia
Direzione didattica di Bomborto
2004.09 - 2005.08
Insegnante di scuola dell'infanzia
Istituto comprensivo di soliera
2003.09 - 2004.06
Insegnante di scuola d'infanzia
Direzione didattica di Bomborto
2002.09 - 2003.06
Insegnante scuola d'infanzia
Cooperativa Gulliver
1995.09 - 2000.08
Maturità magistrale - Insegnante scuola primaria
Istituto magistrale "Carlo Sigonio"