Insegnante di sostegno motivata e affidabile, in grado di supportare la partecipazione in classe degli studenti con Bisogni Educativi Speciali promuovendo una didattica mirata alle esigenze individuali e favorendo l'accrescimento dei punti di forza dell'alunno. Buone abilità comunicative e predisposizione al lavoro di squadra.
Panoramica
27
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years of professional experience
Esperienza lavorativa
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
Istituto Omnicomprensivo Statale "Della Rovere"
Urbania, PU
2025.09 - ad oggi
Identificazione dei bisogni degli alunni provenienti da contesti sociali particolarmente complessi.
Osservazione dell'alunno con disabilità nel gruppo classe.
Preparazione del PEI.
Gestione della documentazione relativa al PEI e agli interventi di sostegno.
Promozione dell'inclusione scolastica attraverso l'attuazione di strategie didattiche e tecniche pedagogiche.
Gestione delle relazioni tra i familiari dell'alunno e il corpo docente.
Elaborazione del PEI in base agli obiettivi di apprendimento e alle strategie educative appropriate per gli alunni assistiti.
Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
Organizzazione e preparazione del materiale didattico semplificato e del calendario di eventuali attività extrascolastiche.
Collaborazione con psicologi, terapisti e famiglie per la definizione di piani educativi personalizzati.
Organizzazione di attività individuali e per piccoli gruppi in base ai bisogni d'apprendimento degli studenti.
Scelta e utilizzo di strumenti e tecnologie assistive per facilitare l'apprendimento degli studenti.
Creazione di rapporti positivi e di fiducia con gli studenti e le loro famiglie.
Utilizzo delle tecniche di de-escalation e supporto emotivo in caso di crisi.
Identificazione dei bisogni degli alunni provenienti da contesti sociali particolarmente complessi.
Gestione delle relazioni tra i familiari dell'alunno e il corpo docente.
Insegnante di Diritto ed Economia
Istituto Tecnico Nautico "Archimede"
Fano , PU
2020.10 - 2021.06
Elaborazione e realizzazione di piani didattici conformi alle direttive istituzionali.
Progettazione di lezioni e interventi didattico-educativi in funzione dei bisogni formativi degli allievi.
Adattamento di metodi e strategie di insegnamento al contesto, al livello di preparazione e alle capacità dimostrate dagli studenti.
Preparazione delle lezioni e dei materiali didattici utilizzando supporti multimediali.
Partecipazione a consigli di classe e collegi docenti.
Conduzione dei colloqui con i genitori degli studenti.
Utilizzo di strumenti informatici al fine di favorire l'inclusione degli alunni.
Supporto agli insegnanti di sostegno nell'elaborazione di percorsi didattici idonei a studenti BES.
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
Istituto Tecnico Nautico "Archimede"
Fano , PU
2020.11 - 2021.06
Sostegno a uno studente NAI per introdurlo all'apprendimento di tutte le aree disciplinari.
Receptionist
Presso vari hotel di Londra e provincia
Londra , Regno Unito
2013.09 - 2017.09
Receptionist diurna con le seguenti mansioni: check-in, check-out, assegnazione camere, concierge, gestione prenotazioni, comunicazione e coordinamento interno fra i vari reparti, fatturazione, chiusura giornaliera, back-office.
Docente di italiano a stranieri
Ecole Internationale "Tunon"
Ginevra, VD
2013.06 - 2013.07
Membro della commissione esaminatrice degli esami di maturità per l'insegnamento della lingua italiana a stranieri presso l' École Internationale "Tunon", sede di Ginevra.
Receptionist
Vari hotel a Londra e provincia
Londra, Regno Unito
2010.09 - 2012.03
Receptionist diurna con le seguenti mansioni: check-in, check-out, assegnazione camere, concierge, gestione prenotazioni, comunicazione e coordinamento interno fra i vari reparti, fatturazione, chiusura giornaliera, back-office.
Avvocato civilista
Vari studi legali
Milano, MI
1998.09 - 2008.05
Collaborazione allo studio delle controversie, alla redazione di atti e pareri e partecipazione alle udienze (in materia di contratti, diritto di famiglia, assicurazioni).
Istruzione
Idoneità nel Concorso per Titoli ed Esami - Classe di concorso A046 (Scienze giuridico-economiche)
Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM)
Roma
2023-12
Idoneità Concorso Ordinario per Titoli ed Esami - A046 (Scienze giuridico-economiche)
Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM)
Roma
2021-07
Eipass 7 Moduli User - TIC
Certipass
online
2020-08
Eipass Teacher - Informatica
Certipass
online
2020-07
Uso Didattico delle LIM - avanzato - informatica
Certipass
Online
2020-07
Master di I livello - Didattica e Psicopedagogia per soggetti con DSA e difficoltà scolastiche
Università e-campus
Novedrate (CO)
2019-10
Diplôme d’Études en Langue Française (DELF) - Lingua francese
Ministère de l’Education Nationale Française
Sèvres (Parigi)
2013-07
Certificate in Advanced English - Lingua inglese
University of Cambridge
Ginevra
2012-10
Certificate in Advanced English - Lingua inglese
University of Cambridge
Ginevra
2012-07
Corso intensivo di formaz. glottodidattica DITALS - Ins. italiano a stranieri
Scuola "Leonardo da Vinci"
Milano
2010-08
Tirocinio di Didattica dell'Italiano a Stranieri - Ins. italiano a stranieri
Centro Studi Italiani
Urbania (PU)
2010-08
Esame di Avvocato - Legge
Corte di Appello di Ancona
Ancona
1998-07
Laurea in giurisprudenza - Legge
Univeristà Cattolica
Milano
1995-04
Competenze
Definizione di obiettivi educativi e didattici basati sul Profilo di Funzionamento, con monitoraggio costante dei progressi tramite indicatori di efficacia;
Adattamento dei contenuti curricolari (semplificazione, facilitazione e schematizzazione), creazione di verifiche equipollenti per garantire il diritto al successo formativo
Integrazione di tecnologie assistive e software di sintesi vocale per l'autonomia nello studio
Facilitazione della comunicazione tra consiglio di classe, famiglia e servizi specialistici (ASL/Enti locali) per la coerenza del progetto di vita dell'alunno
Capacità di lavorare in team operando in regime di contitolarità e codocenza, armonizzando gli interventi individualizzati con la programmazione curricolare del Consiglio di Classe
Capacità di rimodulare la lezione e le strategie didattiche in tempo reale in base ai feedback del gruppo classe e ai diversi ritmi di apprendimento
Attitudine al problem solving educativo in situazioni di emergenza o di gestione dei comportamenti-problema, mantenendo il controllo e l'efficacia dell'azione docente
Docente scuola secondaria di secondo grado a Istituto Tecnico Professionale ArezzoDocente scuola secondaria di secondo grado a Istituto Tecnico Professionale Arezzo
Insegnante di scuola secondaria di primo grado a Istituto Comprensivo OzieriInsegnante di scuola secondaria di primo grado a Istituto Comprensivo Ozieri