Lidia Tagnesi
Reggio nell'Emilia
Panoramica
10
10
years of professional experience
1
1
Certification
Esperienza lavorativa
Formatore per educatori L2
Accento Cooperativa Sociale
Reggio nell'Emilia
2023.09 - Attuale
- Preparazione di materiale didattico, lezioni ed esercitazioni modellate sulle specifiche esigenze formative rilevate.
- Predisposizione e personalizzazione del materiale didattico nei formati idonei alle specificità dei corsi.
- Definizione di proposte concrete e di percorsi formativi in grado di soddisfare il fabbisogno formativo dei gruppi di educatori coinvolti all'interno dei servizi territoriali.
- Gestione della composizione dell'aula e scelta di metodologie, strumenti e modalità gestionali volte a incentivare l'apprendimento delle competenze professionali.
- Analisi iniziale delle esigenze formative del gruppo al fine di individuare e sviluppare metodi di apprendimento appropriati in base a specificità e necessità emerse.
Educatore territoriale
Accento Società Cooperativa
Reggio Emilia
2022.09 - Attuale
- Conduzione di azioni educative nei confronti di soggetti fragili.
- Individuazione dei principali bisogni socioeducativi dell'utenza gestita.
- Organizzazione e coordinamento di progetti educativi.
- Definizione degli obiettivi educativi degli interventi e degli strumenti di valutazione.
- Analisi dei contesti territoriali, sociali e familiari di riferimento.
- Coinvolgimento dei soggetti attivi nel settore socioeducativo sul territorio nelle attività.
- Collaborazione all'organizzazione di interventi educativi in scuole
Valutatore delle prove dell'esame CILS
Centro CILS- Università per stranieri di Siena
Siena
2019.11 - Attuale
- Valutazione delle prove scritte e orali dell'esame di Certificazione dell'italiano come lingua straniera (livello A1, A2 integrazione, A2 bambini, A2 adolescenti, B1, B1 cittadinanza, B2 del QCER)
Insegnante di italiano per stranieri
Comune di Reggio Emilia
Reggio nell'Emilia
2024.07 - 2024.09
- Insegnamento della lingua italiana come L2, rivolto a studenti con background internazionale neo-arrivati (NAI), frequentanti gli istituti secondari di 2° grado
- Strutturazione efficace di lezioni teorico pratiche di grammatica della lingua italiana, fornendo gli strumenti necessari per poter interagire con successo in diverse situazioni comunicative.
- Elaborazione del sillabo
- elaborazione e somministrazione di placment test e test di valutazione linguistica in itinere e finale
Insegnante di italiano L2
Intercultura - Comune
Reggio nell'Emilia
2024.07 - 2024.09
- Insegnamento della lingua italiana come L2, rivolti a studenti con background internazionale, frequentanti gli istituti secondari di 2°grado del territorio reggiano
- svolgimento di lezioni di gruppo elaborando percorsi educativi in linea con le esigenze e le competenze linguistico- comunicative dell'utenza
- Assegnazione e correzione di compiti ed esercitazioni da svolgere.
- Preparazione e distribuzione di materiali didattici per le lezioni.
- Conduzione di lezioni interattive e coinvolgenti per tenere alto l'interesse.
- Adozione di un approccio creativo e innovativo nell'insegnamento delle lingue.
- Mantenimento di un ambiente di apprendimento positivo e inclusivo.
- Collaborazione alla creazione di ambienti di apprendimento stimolanti e inclusivi usando tecniche coinvolgenti ed efficaci per la trasmissione dei saperi.
- Valutazione delle competenze linguistiche degli studenti attraverso test e verifiche.
Insegnante di italiano per stranieri
OPENET SERVICE TECNOLOGIES
MATERA
2020.11 - 2021.01
- Insegnante di italiano per stranieri per la realizzazione di un corso online di italiano L2 (40 ore), con riferimento al progetto e ai servizi one class (CCN1)
- Elaborazione del sillabo
- Pianificazione e realizzazione delle lezioni
- Registrazione video delle lezioni
- Realizzazione dei test di lingua in itinere e finali
- Rilascio della certificazione di frequenza
Docente di italiano per stranieri
Dipartimento di Economia e Finanza MEF-Università di Napoli "Federico II"
Napoli
2020.02 - 2020.05
- Insegnamento della lingua italiana come L2 (40 ore di didattica frontale e online), a favore di studenti stranieri iscritti ai Corsi di Laurea, Dottorandi e studenti partecipanti al Programma Erasmus Incoming
- Strutturazione efficace di lezioni teorico pratiche di grammatica della lingua Italiana , fornendo gli strumenti necessari per poter interagire con successo in diverse situazioni comunicative.
- Tutoring durante l'orario di ricevimento
- Organizzazione e conduzione di video lezioni, individuando materiali e strumenti mirati a incuriosire gli allievi e facilitare l'apprendimento.
- Mantenimento di un ambiente di apprendimento positivo e inclusivo.
- Valutazione delle competenze linguistiche degli studenti attraverso test e verifiche.
- Assegnazione e correzione di compiti ed esercitazioni da svolgere.
- Progettazione e somministrazione di test intermedi e di fine corso.
- Collaborazione alla creazione di ambienti di apprendimento stimolanti e inclusivi usando tecniche coinvolgenti ed efficaci per la trasmissione dei saperi.
Docente di italiano per stranieri
Dipartimento di Economia e Finanza MEF- Università degli studi di Napoli "Federico II"
Napoli
2019.01 - 2019.05
- Insegnamento della lingua italiana come L2 (40 ore di didattica frontale e online), a favore di studenti stranieri iscritti ai Corsi di Laurea magistrale, Dottorandi e studenti partecipanti al Programma Erasmus Incoming
- Pianificazione e realizzazione di lezioni di gruppo, fornendo gli strumenti e i materiali autentici necessari per interagire con successo in diverse situazioni comunicative
- Elaborazione e somministrazione di test in itinere e finali
- Tutoring durante l'orario di ricevimento
Insegnante di italiano per stranieri
CPIA Salerno- sede Nocera Inferiore
Nocera Inferiore
2018.02 - 2018.05
- Insegnamento della lingua italiana come L2 (80 ore di didattica frontale), a favore di richiedenti asilo (liv. A1-A2 del QCER)
- Pianificazione delle lezioni individuali e/o di gruppo in contesti formativi formali. elaborando lezioni in linea con le esigenze e le competenze linguistico comunicative dell'utenza
- somministrazione di placement test, in itinere e finali
- Correzione degli errori di pronuncia durante le prove di conversazione.
- Conduzione di lezioni interattive e coinvolgenti per tenere alto l'interesse.
- Collaborazione alla creazione di ambienti di apprendimento stimolanti e inclusivi usando tecniche coinvolgenti ed efficaci per la trasmissione dei saperi.
- Adozione di un approccio creativo, innovativo e interculturale nell'insegnamento della lingua italiana
Insegnantedi italiano per stranieri
GI-GROUP FORMAZIONE
Podere Lamone- loc. Tirrenia-Pisa
2017.06 - 2017.07
- Insegnamento della lingua italiana come L2 (40 ore di didattica frontale), a favore di richiedenti asilo e protezione internazionale, analfabeti o bassamente scolarizzati (liv. A1 del QCER)
- Alfabetizzazione
- Stesura dei piani educativi individualizzati utilizzando pratiche e modalità didattiche coerenti con le necessità degli alunni.
- Organizzazione di attività individuali e per piccoli gruppi sulla base di esigenze di apprendimento differenziate.
- Supporto agli studenti nell'apprendimento delle abilità sociali e di adattamento.
- Collaborazione con altri professionisti del settore per favorire l'integrazione degli alunni.
- Gestione dei comportamenti critici e delle difficoltà emotive degli studenti.
Insegnante di italiano per stranieri
Accademia Italiana
Salerno
2017.06 - 2017.07
- Insegnamento della lingua italiana come L2, a favore di studenti stranieri adulti, residenti o in visita per brevi periodi sul territorio italiano. (liv. A1-A2-B1 del QCER)
- Studio della lingua e delle caratteristiche socioculturali del paese
- Valorizzazione delle risorse culturali, artistiche, naturali ed enogastronomiche del territorio.
- Organizzazione e realizzazione di eventi e iniziative artistico-culturali in collaborazione con associazioni, enti e gestori di attività eno-gastronomiche presenti sul territorio salernitano.
- Produzione e predisposizione dei materiali da utilizzare nelle attività socio-culturali.
- Preparazione e collaborazione di lezioni teoriche-pratiche, per promuovere la cultura e le tradizioni culinarie regionali.
- Interazione sensibile, efficiente e professionale con utenti di diversi contesti e orientamenti culturali, socioeconomici, educativi, sessuali, religiosi e di genere.
Tirocinante
Centro CILS- Università degli stranieri di Siena
Siena
2017.04 - 2017.04
- Tirocinante (30 ore di attività obbligatoria), all'interno della Scuola di Specializzazione in Didattica dell'italiano come lingua straniera.
- Partecipazione alle attività di valutazione delle prove d'esame di Certificazione della lingua italiana come lingua straniera (liv. A1-A2, B1-B2, C1-C2 del QCER)
Insegnante di italiano per stranieri
CPIA SALERNO- sede di Nocera Inferiore
Nocera Inferiore
2016.01 - 2016.05
- Insegnamento della lingua italiana come L2 (205 ore di didattica frontale). a favore di adulti residenti in Italia (liv. A1-A2-B1 del QCER)
- Somministrazione e valutazione di placement tests
- Pianificazione e progettazione delle lezioni individuali e/o di gruppo, fornendo gli strumenti necessari per poter interagire con successo in diverse situazioni comunicative quotidiane.
- Elaborazione e progettazione di materiali autentici.
- Supporto e tutoring al di fuori dell'orario didattico
- Partecipazione a riunioni di staff e incontri di formazione e aggiornamento.
Insegnante di italiano per stranieri
CPIA- sede di San Marzano sul Sarno
Salerno
2015.11 - 2016.05
- Insegnamento della lingua italiana come L2 (100 ore di didattica frontale), a favore di cittadine arabofone (liv. A1 del QCER)
- Progettazione del materiale didattico, strutturazione efficace di lezioni teorico-pratiche di grammatica della lingua italiana, sulla base dell'analisi dei bisogni rilevati e delle esigenze di partecipazione e comunicazione con le istituzioni scolastiche.
- Uso di una comunicazione capace di facilitare i rapporti e favorire la collaborazione e la partecipazione al contesto scolastico
Insegnante di italiano per stranieri
CPIA- sede di Nocera Inferiore
Nocera Inferiore
2015.01 - 2015.05
- Insegnamento della lingua italiana come L2 a favore di stranieri in Italia (liv. A1- A2 - B1 del QCER)
- Supporto e assistenza al personale docente interno e agli studenti partecipanti per la compilazione di dossier e patti formativi Somministrazione e valutazione di placement tests
- .Pianificazione delle lezioni .Preparazione materiali didattici per lo svolgimento delle lezioni.
- Tutoring al di fuori dell’orario didattico
Esperto esterno
Scuola secondaria di I° grado "I.Alpi"
Nocera Inferiore
2015.03 - 2015.04
- Insegnamento della lingua italiana come L2, a favore di minori stranieri neo-arrivati in Italia (orario extracurriculare)
- Potenziamento delle competenze di base per alunni in difficoltà nell’ambito del Progetto FEI “A noi la parola”
- Tutoring
Tirocinante
Centro di accoglienza "La Tenda"
Nocera Inferiore
2014.06 - 2014.12
- Insegnamento della lingua italiana come L2, (70 ore di didattica frontale), a favore di minori stranieri neo- arrivati in Italia (liv. A1 del QCER)
- Elaborazione del sillabo
- Pianificazione delle lezioni
- Progettazione del materiale didattico
- Tutoring
- Acquisizione delle competenze previste dal progetto formativo concordato.
Istruzione
Corso di Perfezionamento - Orientamento e career counselling per l’inclusione, la sostenibilità e la giustizia sociale.
Università degli studi di Padova
Padova 2024 - 2025
Corso per Esaminatori CELI - Valutazione e certificazioni linguistiche dell'Università degli stranieri di Perugia
Coordinamento Rete Centri d'esame- CEDIS
Lazio 2021 - 2021
Certificazione CELIA - educazione linguistica inclusiva e accessibile
Università Ca' Foscari -LabCom
Venezia 2021 - 2021
Insegnare italiano come LS/L2 - Didattica delle lingue
Centro interculturale
Torino 2021 - 2021
Input a livello intermedio e avanzato - didattica delle lingue
Edizione Edilingua
2020 - 2020
Sviluppare la produzione orale - Didattica delle lingue
Edizione Edilingua
2020 - 2020
Corso di lingua inglese - Lingue
British Institute
Nocera Inferiore 2019 - 2020
Valutatore prove CILS - Valutazione linguistiche
Centro CILS- Università per Stranieri
Siena 2019 - 2019
DITALS II - didattica delle lingue
Centro DITALS- Università per Stranieri
SIENA 2019 - 2019
Diploma biennale di Specializzazione - Didattica dell'italiano come LS/L2
Università per stranieri di Siena
Siena 2015 - 2017
Competenze
- Abilità di gestione delle dinamiche di gruppo
- Empatia e abilità di ascolto
- Ottime competenze informatiche e digitali
- Strategie motivazionali
- Attitudine al lavoro di squadra e al problem solving
Competenze linguistiche
Italiano
LINGUA MADRE
Inglese
Elementare
A2
Cinese (mandarino)
Elementare
A2
Spagnolo
Principiante
A1
Certificazioni
- HSk 3 Certificazione linguistica della lingua cinese
- Patente europea del computer (ECDL)
Cronologia
Insegnante di italiano per stranieri
Comune di Reggio Emilia
2024.07 - 2024.09
Insegnante di italiano L2
Intercultura - Comune
2024.07 - 2024.09
Formatore per educatori L2
Accento Cooperativa Sociale
2023.09 - Attuale
Educatore territoriale
Accento Società Cooperativa
2022.09 - Attuale
Insegnante di italiano per stranieri
OPENET SERVICE TECNOLOGIES
2020.11 - 2021.01
Docente di italiano per stranieri
Dipartimento di Economia e Finanza MEF-Università di Napoli "Federico II"
2020.02 - 2020.05
Valutatore delle prove dell'esame CILS
Centro CILS- Università per stranieri di Siena
2019.11 - Attuale
Docente di italiano per stranieri
Dipartimento di Economia e Finanza MEF- Università degli studi di Napoli "Federico II"
2019.01 - 2019.05
Insegnante di italiano per stranieri
CPIA Salerno- sede Nocera Inferiore
2018.02 - 2018.05
Insegnantedi italiano per stranieri
GI-GROUP FORMAZIONE
2017.06 - 2017.07
Insegnante di italiano per stranieri
Accademia Italiana
2017.06 - 2017.07
Tirocinante
Centro CILS- Università degli stranieri di Siena
2017.04 - 2017.04
Insegnante di italiano per stranieri
CPIA SALERNO- sede di Nocera Inferiore
2016.01 - 2016.05
Insegnante di italiano per stranieri
CPIA- sede di San Marzano sul Sarno
2015.11 - 2016.05
Esperto esterno
Scuola secondaria di I° grado "I.Alpi"
2015.03 - 2015.04
Insegnante di italiano per stranieri
CPIA- sede di Nocera Inferiore
2015.01 - 2015.05
Tirocinante
Centro di accoglienza "La Tenda"
2014.06 - 2014.12
Corso di Perfezionamento - Orientamento e career counselling per l’inclusione, la sostenibilità e la giustizia sociale.
Università degli studi di Padova
2024 - 2025
Corso per Esaminatori CELI - Valutazione e certificazioni linguistiche dell'Università degli stranieri di Perugia
Coordinamento Rete Centri d'esame- CEDIS
2021 - 2021
Certificazione CELIA - educazione linguistica inclusiva e accessibile
Università Ca' Foscari -LabCom
2021 - 2021
Insegnare italiano come LS/L2 - Didattica delle lingue
Centro interculturale
2021 - 2021
Input a livello intermedio e avanzato - didattica delle lingue
Edizione Edilingua
2020 - 2020
Sviluppare la produzione orale - Didattica delle lingue
Edizione Edilingua
2020 - 2020
Corso di lingua inglese - Lingue
British Institute
2019 - 2020
Valutatore prove CILS - Valutazione linguistiche
Centro CILS- Università per Stranieri
2019 - 2019
DITALS II - didattica delle lingue
Centro DITALS- Università per Stranieri
2019 - 2019
Diploma biennale di Specializzazione - Didattica dell'italiano come LS/L2
Università per stranieri di Siena
2015 - 2017