TERESA BARRACO
MARSALA,Trapani
Profilo professionale
Professionista esperto nella gestione delle risorse e nell'organizzazione aziendale, con eccellenti capacità di team working e abilità interpersonali. Competente nell'uso di MS Office e nella gestione amministrativa dell'ufficio, garantendo efficienza e precisione.
Insegnante di sostegno in possesso di forte motivazione allo svolgimento del suo incarico. Capace di supportare studenti con bisogni educativi nel loro inserimento all'interno del contesto scolastico, favorendo il conseguimento degli obiettivi scolastici prefissati. Grazie alle ottime doti comunicative, riesce a instaurare un rapporto di collaborazione con le famiglie degli alunni e il corpo docente, aiutando lo scambio di informazioni tra le parti e l'organizzazione di attività extrascolastiche. Cerca una realtà dove poter continuare la sua crescita professionale e umana.
Panoramica
16
16
years of professional experience
Esperienza lavorativa
Assistente amministrativo
I.C. Montalto
Marausa, Trapani
02.2024 - 04.2024
- Supporto alle attività di segreteria quali smistamento di email e telefonate, scansione di documenti e indirizzamento della corrispondenza aziendale.
- Predisposizione di documenti amministrativi e conduzione di pratiche burocratiche.
- Redazione di lettere, verbali, contratti e altri documenti ufficiali richiesti.
- Conduzione delle pratiche burocratiche e amministrative di competenza.
- Gestione corrispondenza in entrata e in uscita, smistamento e archiviazione documenti.
- Gestione delle pratiche amministrative interne.
- Gestione di procedure complesse di natura amministrativa.
- Cura della corretta conservazione dei documenti cartacei organizzandoli in modo funzionale e ordinato.
- Redazione di lettere, verbali e presentazioni ed elaborazione di report su fogli di calcolo.
Assistente amministrativo
Liceo Scientifico Ruggieri
Marsala, Trapani
10.2023 - 12.2023
- Gestione corrispondenza in entrata e in uscita, smistamento e archiviazione documenti.
- Supporto al personale nell'utilizzo di software gestionali e database aziendali.
- Redazione di verbali, report mensili e supporto nell'organizzazione di riunioni aziendali.
- Assistenza nella preparazione di budget e monitoraggio delle spese amministrative.
- Archiviazione documentale sia cartacea sia digitale.
- Raccolta e archiviazione della documentazione amministrativa dell'ufficio.
- Supporto nella gestione dell'ufficio con attività mirate a migliorare l'organizzazione documentale e il coordinamento operativo.
- Raccolta di dati, documenti e predisposizione della relativa reportistica.
- Gestione delle pratiche amministrative interne.
- Archiviazione e classificazione dei documenti contabili e amministrativi.
- Gestione delle scritture contabili e amministrative di competenza.
- Rettifica delle difformità amministrative rispetto alle procedure standard.
- Cura della corretta conservazione dei documenti cartacei organizzandoli in modo funzionale e ordinato.
- Redazione di lettere, verbali e presentazioni ed elaborazione di report su fogli di calcolo.
- Redazione di lettere, verbali, contratti e altri documenti ufficiali richiesti.
- Conduzione delle pratiche burocratiche e amministrative di competenza.
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
IIS I. e V. Florio
Erice, Trapani
11.2022 - 06.2023
- Monitoraggio continuo dei progressi degli studenti attraverso la valutazione formativa.
- Organizzazione di attività di gruppo per promuovere l'integrazione sociale degli studenti.
- Collaborazione con docenti, psicologi e terapisti per il sostegno degli alunni.
- Realizzazione di programmi educativi individualizzati per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES).
- Sviluppo e attuazione di strategie didattiche inclusive, adeguando i materiali di studio.
- Partecipazione a corsi di formazione sull'insegnamento inclusivo e sulle nuove metodologie didattiche.
- Compilazione dei documenti relativi al percorso dello studente come il Profilo Dinamico Funzionale e il PEI.
- Creazione delle condizioni per la piena espressione di capacità e identità dell'alunno disabile.
- Identificazione dei nodi metodologici e didattico-disciplinari che ostacolano l'apprendimento.
- Creazione di momenti di osservazione, di lavoro e di impegno diretto con l'alunno.
- Promozione delle interazioni positive allievo-docente e della comunicazione allievo-allievo.
- Riconoscimento, gestione e soluzione delle difficoltà di insegnamento legate alle diversità.
- Osservazione sistematica dell'alunno, della classe e dei contesti di integrazione collettiva.
- Individuazione di percorsi di apprendimento, risorse e ausili per ridurre gli ostacoli dello studente.
- Gestione dei rapporti familiari, attivazione delle risorse e condivisione delle strategie educative.
- Promozione dell'inclusione scolastica attraverso l'attuazione di strategie didattiche e tecniche pedagogiche.
- Individuazione del corretto approccio metodologico e didattico per facilitare l'apprendimento degli studenti.
- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
- Coinvolgimento della classe, del corpo docenti e delle famiglie nei processi di integrazione dell'alunno.
- Pianificazione del programma didattico e monitoraggio costante dei livelli di apprendimento mediante opportune verifiche periodiche finalizzate a individuare strategie correttive.
- Definizione di strategie e di tecniche pedagogiche, metodologiche e didattiche integrative di tipo individuale per semplificare l'attività di insegnamento del corpo docenti.
- Preparazione del PEI con attenzione alle attività e alle iniziative capaci di facilitare lo sviluppo sociale e scolastico degli studenti.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) in base agli obiettivi di apprendimento e alle strategie educative appropriate per gli alunni assistiti.
- Pianificazione di un programma educativo adatto a studenti con difficoltà di apprendimento e disturbi dello sviluppo.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) al fine di promuovere lo sviluppo sociale, fisico e scolastico degli studenti.
- Partecipazione a riunioni per discutere e coordinare gli interventi di supporto educativo.
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
IIS Calvino Amico
Trapani, Trapani
11.2022 - 11.2022
- Monitoraggio continuo dei progressi degli studenti attraverso la valutazione formativa.
- Organizzazione di attività di gruppo per promuovere l'integrazione sociale degli studenti.
- Collaborazione con docenti, psicologi e terapisti per il sostegno degli alunni.
- Realizzazione di programmi educativi individualizzati per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES).
- Compilazione dei documenti relativi al percorso dello studente come il Profilo Dinamico Funzionale e il PEI.
- Creazione delle condizioni per la piena espressione di capacità e identità dell'alunno disabile.
- Identificazione dei nodi metodologici e didattico-disciplinari che ostacolano l'apprendimento.
- Creazione di momenti di osservazione, di lavoro e di impegno diretto con l'alunno.
- Osservazione sistematica dell'alunno, della classe e dei contesti di integrazione collettiva.
- Gestione dei rapporti familiari, attivazione delle risorse e condivisione delle strategie educative.
- Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
- Promozione dell'inclusione scolastica attraverso l'attuazione di strategie didattiche e tecniche pedagogiche.
- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
- Gestione delle relazioni tra i familiari dell'alunno e il corpo docente.
- Preparazione del PEI con attenzione alle attività e alle iniziative capaci di facilitare lo sviluppo sociale e scolastico degli studenti.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) in base agli obiettivi di apprendimento e alle strategie educative appropriate per gli alunni assistiti.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) al fine di promuovere lo sviluppo sociale, fisico e scolastico degli studenti.
- Integrazione del materiale didattico con l'utilizzo strumenti informatici capaci di stimolare e aumentare l'interesse degli alunni.
- Utilizzo di didattiche differenziate in base agli stili di apprendimento degli studenti.
- Partecipazione a sessioni di formazione e aggiornamento professionale.
- Partecipazione a riunioni per discutere e coordinare gli interventi di supporto educativo.
- Valutazione dell'efficacia delle strategie educative, apportando modifiche in caso di necessità.
- Supporto agli studenti nell'utilizzo di tecnologie per facilitare il loro apprendimento.
- Utilizzo di tecniche di gestione del comportamento per favorire un ambiente inclusivo.
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
IIS I. e V. Florio
Erice, Trapani
09.2021 - 06.2022
- Monitoraggio continuo dei progressi degli studenti attraverso la valutazione formativa.
- Organizzazione di attività di gruppo per promuovere l'integrazione sociale degli studenti.
- Collaborazione con docenti, psicologi e terapisti per il sostegno degli alunni.
- Realizzazione di programmi educativi individualizzati per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES).
- Sviluppo e attuazione di strategie didattiche inclusive, adeguando i materiali di studio.
- Compilazione dei documenti relativi al percorso dello studente come il Profilo Dinamico Funzionale e il PEI.
- Identificazione dei nodi metodologici e didattico-disciplinari che ostacolano l'apprendimento.
- Promozione delle interazioni positive allievo-docente e della comunicazione allievo-allievo.
- Cura dei contatti con tutte le istituzioni coinvolte nella realizzazione di un progetto educativo.
- Facilitazione dei percorsi di continuità educativa durante le transizioni tra docenti e istituti diversi.
- Gestione dei rapporti familiari, attivazione delle risorse e condivisione delle strategie educative.
- Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
- Individuazione del corretto approccio metodologico e didattico per facilitare l'apprendimento degli studenti.
- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
- Definizione di strategie e di tecniche pedagogiche, metodologiche e didattiche integrative di tipo individuale per semplificare l'attività di insegnamento del corpo docenti.
- Preparazione del PEI con attenzione alle attività e alle iniziative capaci di facilitare lo sviluppo sociale e scolastico degli studenti.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) in base agli obiettivi di apprendimento e alle strategie educative appropriate per gli alunni assistiti.
- Organizzazione e preparazione del materiale didattico e del calendario di eventuali attività extrascolastiche.
- Pianificazione di un programma educativo adatto a studenti con difficoltà di apprendimento e disturbi dello sviluppo.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) al fine di promuovere lo sviluppo sociale, fisico e scolastico degli studenti.
- Sviluppo di piani educativi individualizzati atti a ridurre eventuali difficoltà di apprendimento.
- Consulenza agli insegnanti per favorire l'inclusione degli studenti con bisogni speciali.
- Supporto continuativo agli studenti al fine di motivarli nel loro apprendimento.
- Supporto agli studenti nell'utilizzo di tecnologie per facilitare il loro apprendimento.
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
Liceo Statale Pascasino
Marsala, Trapani
11.2020 - 06.2021
- Monitoraggio continuo dei progressi degli studenti attraverso la valutazione formativa.
- Organizzazione di attività di gruppo per promuovere l'integrazione sociale degli studenti.
- Collaborazione con docenti, psicologi e terapisti per il sostegno degli alunni.
- Realizzazione di programmi educativi individualizzati per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES).
- Sviluppo e attuazione di strategie didattiche inclusive, adeguando i materiali di studio.
- Compilazione dei documenti relativi al percorso dello studente come il Profilo Dinamico Funzionale e il PEI.
- Identificazione dei nodi metodologici e didattico-disciplinari che ostacolano l'apprendimento.
- Riconoscimento, gestione e soluzione delle difficoltà di insegnamento legate alle diversità.
- Individuazione di percorsi di apprendimento, risorse e ausili per ridurre gli ostacoli dello studente.
- Gestione dei rapporti familiari, attivazione delle risorse e condivisione delle strategie educative.
- Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
- Pianificazione del programma didattico e monitoraggio costante dei livelli di apprendimento mediante opportune verifiche periodiche finalizzate a individuare strategie correttive.
- Coinvolgimento della classe, del corpo docenti e delle famiglie nei processi di integrazione dell'alunno.
- Monitoraggio dei problemi di apprendimento attraverso la somministrazione agli studenti di test e verifiche.
- Preparazione del PEI con attenzione alle attività e alle iniziative capaci di facilitare lo sviluppo sociale e scolastico degli studenti.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) in base agli obiettivi di apprendimento e alle strategie educative appropriate per gli alunni assistiti.
- Organizzazione e preparazione del materiale didattico e del calendario di eventuali attività extrascolastiche.
- Pianificazione di un programma educativo adatto a studenti con difficoltà di apprendimento e disturbi dello sviluppo.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) al fine di promuovere lo sviluppo sociale, fisico e scolastico degli studenti.
- Sviluppo di piani educativi individualizzati atti a ridurre eventuali difficoltà di apprendimento.
- Creazione di rapporti positivi e di fiducia con gli studenti e le loro famiglie.
- Supporto agli studenti nell'utilizzo di tecnologie per facilitare il loro apprendimento.
Insegnante di scuola secondaria di secondo grado
IIS G. A. Remondini
Bassano del Grappa, Vicenza
09.2019 - 06.2020
- Insegnamento di Informatica presso scuole secondarie, sviluppando piani didattici innovativi e coinvolgenti per gli studenti.
- Guida degli studenti in progetti di ricerca e sviluppo software, stimolando l'innovazione e il problem solving.
- Progettazione e conduzione di laboratori pratici di programmazione e robotica per incrementare l'apprendimento studentesco.
- Didattica finalizzata a contestualizzare l'uso dell'informatica nella vita di tutti i giorni per semplificare l'apprendimento e l'appeal della materia.
- Didattica in laboratorio mediante l'uso professionale di Word, Excel, Power Point.
- Gestione del rapporto alunno docente, a scuola e da remoto, mediante un approccio psicologico modellato sulle esigenze degli studenti.
- Preparazione di materiale per le lezioni, comprese fotocopie, bacheche, lavori di valutazione e creazione di aree di lavoro.
- Valutazione dei compiti in classe sulla base della conformità alle istruzioni e della comprensione del materiale, assegnazione dei voti e revisione del lavoro assieme agli studenti in difficoltà con l'intento di sostenerli nel processo di elaborazione e aumentarne le probabilità di successo.
- Organizzazione di materiale e piani didattici al fine di creare attività immersive per l'approfondimento dei concetti di [Area di studio].
- Aumento della soddisfazione dei genitori grazie all'organizzazione di riunioni inerenti piani didattici individuali incentrati sul miglioramento dei legami emotivi tra genitori e figli.
- Preparazione dei materiali didattici da consegnare ai propri studenti secondo il programma.
- Partecipazione a corsi di aggiornamento professionale pratici e teorici per sviluppare le competenze di settore.
- Partecipazione alle riunioni scolastiche indette per i professori e il personale scolastico.
- Supervisione degli studenti durante le lezioni in aula e durante la ricreazione.
- Preparazione delle verifiche per valutare le conoscenze degli studenti durante l'anno scolastico.
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
IIS U. Masotto
Noventa Vicentina, Vicenza
09.2018 - 06.2019
- Monitoraggio continuo dei progressi degli studenti attraverso la valutazione formativa.
- Organizzazione di attività di gruppo per promuovere l'integrazione sociale degli studenti.
- Collaborazione con docenti, psicologi e terapisti per il sostegno degli alunni.
- Realizzazione di programmi educativi individualizzati per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES).
- Sviluppo e attuazione di strategie didattiche inclusive, adeguando i materiali di studio.
- Partecipazione a corsi di formazione sull'insegnamento inclusivo e sulle nuove metodologie didattiche.
- Compilazione dei documenti relativi al percorso dello studente come il Profilo Dinamico Funzionale e il PEI.
- Promozione delle interazioni positive allievo-docente e della comunicazione allievo-allievo.
- Riconoscimento, gestione e soluzione delle difficoltà di insegnamento legate alle diversità.
- Facilitazione dei percorsi di continuità educativa durante le transizioni tra docenti e istituti diversi.
- Gestione dei rapporti familiari, attivazione delle risorse e condivisione delle strategie educative.
- Comprensione dei bisogni educativi degli alunni affetti da difficoltà psicofisiche e realizzazione delle attività di sostegno finalizzate al loro inserimento nel contesto scolastico.
- Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
- Definizione di percorsi didattici ad hoc finalizzati all'integrazione e all'inclusione sociale.
- Pianificazione del programma didattico e monitoraggio costante dei livelli di apprendimento mediante opportune verifiche periodiche finalizzate a individuare strategie correttive.
- Definizione di strategie e di tecniche pedagogiche, metodologiche e didattiche integrative di tipo individuale per semplificare l'attività di insegnamento del corpo docenti.
- Preparazione del PEI con attenzione alle attività e alle iniziative capaci di facilitare lo sviluppo sociale e scolastico degli studenti.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) in base agli obiettivi di apprendimento e alle strategie educative appropriate per gli alunni assistiti.
- Organizzazione e preparazione del materiale didattico e del calendario di eventuali attività extrascolastiche.
- Pianificazione di un programma educativo adatto a studenti con difficoltà di apprendimento e disturbi dello sviluppo.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) al fine di promuovere lo sviluppo sociale, fisico e scolastico degli studenti.
- Sviluppo di piani educativi individualizzati atti a ridurre eventuali difficoltà di apprendimento.
- Integrazione del materiale didattico con l'utilizzo strumenti informatici capaci di stimolare e aumentare l'interesse degli alunni.
- Utilizzo di didattiche differenziate in base agli stili di apprendimento degli studenti.
- Consulenza agli insegnanti per favorire l'inclusione degli studenti con bisogni speciali.
- Partecipazione a riunioni per discutere e coordinare gli interventi di supporto educativo.
- Creazione di rapporti positivi e di fiducia con gli studenti e le loro famiglie.
- Utilizzo di tecniche di gestione del comportamento per favorire un ambiente inclusivo.
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
IIS U. Masotto
Noventa Viìcentina, Vicenza
10.2017 - 06.2018
- Monitoraggio continuo dei progressi degli studenti attraverso la valutazione formativa.
- Organizzazione di attività di gruppo per promuovere l'integrazione sociale degli studenti.
- Collaborazione con docenti, psicologi e terapisti per il sostegno degli alunni.
- Realizzazione di programmi educativi individualizzati per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES).
- Sviluppo e attuazione di strategie didattiche inclusive, adeguando i materiali di studio.
- Compilazione dei documenti relativi al percorso dello studente come il Profilo Dinamico Funzionale e il PEI.
- Creazione delle condizioni per la piena espressione di capacità e identità dell'alunno disabile.
- Creazione di momenti di osservazione, di lavoro e di impegno diretto con l'alunno.
- Promozione delle interazioni positive allievo-docente e della comunicazione allievo-allievo.
- Osservazione sistematica dell'alunno, della classe e dei contesti di integrazione collettiva.
- Cura dei contatti con tutte le istituzioni coinvolte nella realizzazione di un progetto educativo.
- Facilitazione dei percorsi di continuità educativa durante le transizioni tra docenti e istituti diversi.
- Gestione dei rapporti familiari, attivazione delle risorse e condivisione delle strategie educative.
- Individuazione di percorsi di apprendimento, risorse e ausili per ridurre gli ostacoli dello studente.
- Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
- Promozione dell'inclusione scolastica attraverso l'attuazione di strategie didattiche e tecniche pedagogiche.
- Individuazione del corretto approccio metodologico e didattico per facilitare l'apprendimento degli studenti.
- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
- Pianificazione del programma didattico e monitoraggio costante dei livelli di apprendimento mediante opportune verifiche periodiche finalizzate a individuare strategie correttive.
- Identificazione dei bisogni degli alunni provenienti da contesti sociali particolarmente complessi.
- Definizione di strategie e di tecniche pedagogiche, metodologiche e didattiche integrative di tipo individuale per semplificare l'attività di insegnamento del corpo docenti.
- Monitoraggio dei problemi di apprendimento attraverso la somministrazione agli studenti di test e verifiche.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) in base agli obiettivi di apprendimento e alle strategie educative appropriate per gli alunni assistiti.
- Organizzazione di attività individuali e per piccoli gruppi in base ai bisogni d'apprendimento degli studenti.
- Riduzione dei gap di apprendimento attraverso lo sviluppo di piani educativi individualizzati, utilizzando sussidi didattici e strategie motivazionali.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) al fine di promuovere lo sviluppo sociale, fisico e scolastico degli studenti.
- Organizzazione di colloqui con famiglie, caregiver e responsabili scolastici per discutere dei progressi delle attività di sostegno.
- Sviluppo di piani educativi individualizzati atti a ridurre eventuali difficoltà di apprendimento.
- Integrazione del materiale didattico con l'utilizzo strumenti informatici capaci di stimolare e aumentare l'interesse degli alunni.
- Partecipazione a riunioni per discutere e coordinare gli interventi di supporto educativo.
- Esecuzione di test standardizzati per valutare le necessità degli studenti.
- Utilizzo delle tecniche di de-escalation e supporto emotivo in caso di crisi.
- Utilizzo di tecniche di gestione del comportamento per favorire un ambiente inclusivo.
Insegnante di scuola secondaria di secondo grado
ITET L. Einaudi
Bassano del Grappa, Vicenza
01.2016 - 06.2017
- Sviluppo e manutenzione di software aziendali, inclusa l'analisi dei requisiti e la codifica in diversi linguaggi.
- Supporto tecnico di primo livello, risolvendo problemi hardware e software per utenti finali.
- Gestione di progetti IT, coordinando team multidisciplinari per il raggiungimento degli obiettivi entro i tempi stabiliti.
- Formazione del personale sull'uso di nuovi software e tecnologie, migliorando l'efficienza operativa.
- Predisposizione e collegamento di dispositivi e periferiche, installando i software necessari.
- Pianificazione degli interventi di manutenzione ordinaria di hardware e software.
- Monitoraggio del corretto funzionamento delle attrezzature e dei sistemi informatici.
- Configurazione di reti LAN e WAN e server di posta elettronica.
- Riparazione di hardware e software ed esecuzione di test per verificarne il corretto funzionamento.
- Gestione della protezione dei dati informatici applicando il corretto livello di sicurezza in base alla tipologia di informazioni.
- Presidio del servizio di help desk assicurando assistenza costante nell'utilizzo delle infrastrutture IT.
- Esecuzione di diagnostica periodica sugli strumenti e individuazione degli interventi necessari sulle infrastrutture IT.
- Revisione di file, registri e altri documenti al fine di reperire informazioni di business e dati chiave per rispondere adeguatamente alle richieste di sviluppo.
- Formazione approfondita degli utenti attraverso la condivisione delle buone prassi in materia di protezione dei dati e riduzione degli errori.
- Collaborazione diretta con tutti i reparti di sviluppo del prodotto al fine di creare e mantenere aggiornati i materiali di marketing per presentazioni di vendita e riunioni con i clienti.
- Sviluppo di software e applicativi con l'utilizzo di diversi linguaggi di programmazione.
- Ottimizzazione delle prestazioni di diverse tipologie di software e di applicazioni.
Insegnante di scuola secondaria di secondo grado
IIS U. Masotto
Noventa Vicentina, Vicenza
02.2008 - 04.2008
- Docenza in diritto ed economia presso istituti di istruzione superiore, pianificazione delle lezioni e valutazione degli studenti.
- Redazione di materiali didattici e pubblicazioni scientifiche specializzate nel campo del diritto ed economia.
- Orientamento e tutoraggio di studenti universitari in tesi di laurea in materie giuridico-economiche.
- Supervisione delle ricerche e assistenza nella pubblicazione dei risultati.
- Preparazione e implementazione di piani di studio che vertono sugli argomenti definiti nel corso.
- Impegno nello sviluppo delle competenze degli studenti attraverso la formazione pratica.
- Pianificazione e direzione delle attività di studio e di pratica per fornire un programma di apprendimento equilibrato, offrendo agli studenti l'opportunità di osservare, interrogare e indagare.
- Potenziamento delle abilità di apprendimento e di cittadinanza per favorire la crescita personale e l'ampliamento delle conoscenze scolastiche.
- Utilizzo di vari strumenti didattici per soddisfare le esigenze degli studenti con formazione e stili di apprendimento differenti.
- Utilizzo di metodologie didattiche creative per promuovere gli obiettivi di apprendimento degli studenti.
- Conduzione di attività di gruppo interessanti e variegate allo scopo di coinvolgere gli studenti nello studio del materiale didattico.
- Promozione dell'acquisizione di nuove competenze professionali volte all'ottenimento di certificazioni, allo sviluppo della leadership e all'educazione finanziaria, aumentando in tal modo le possibilità di ottenere un impiego.
- Collaborazione con gli amministratori su questioni comportamentali a sostegno delle esigenze di tutti gli studenti.
- Creazione di un rapporto solido e duraturo con gli studenti.
- Preparazione di obiettivi educativi coerenti con gli standard stabiliti dalla scuola e dagli enti preposti.
- Coinvolgimento attivo degli studenti attraverso la gestione efficace della classe e l'allestimento creativo dell'aula.
- Direzione di corsi di formazione in azienda e dimostrazione di principi, tecniche, procedure e metodi nelle diverse materie di competenza.
- Miglioramento continuo dei curricula dei corsi, dei contenuti e dei materiali per mantenere l'offerta didattica al passo con le nuove scoperte tecnologiche e con modelli sanitari in rapida evoluzione.
Istruzione
Laurea Magistrale in Scienze dell'Economia (LM-56) - Economia
Università degli Studi eCampus
Novedrate10-2023
Master di I Livello - Discipline Economiche, Statistiche e Giuridiche
Università per Stranieri "Dante Alighieri"
Reggio Calabria05-2019
Diploma di Specializzazione - Professioni Legali
Università degli Studi di Palermo
Palermo05-2006
Laurea in Giurisprudenza (Vecchio Ordinamento) - Giurisprudenza
Università degli Studi di Palermo
Palermo07-2004
Diploma di Ragioniere e Perito Commerciale -
ITC G. Garibaldi
Marsala07-1994
Competenze
-
Gestione delle risorse
-
Organizzazione aziendale
-
Uso di MS Excel
-
Competenze amministrative
-
Procedure di front e back office
-
Abilità di multitasking
-
Procedure di archiviazione
-
Uso di MS Word
-
Capacità di team working
-
Uso professionale di Excel
-
Redazione di lettere
-
Redazione di report
-
Gestione amministrativa dell'ufficio
-
Abilità interpersonali
-
Procedure di back office
-
Gestione delle scadenze
-
Uso di MS Office
-
Archiviazione cartacea e digitale
-
Conoscenza di PowerPoint
-
Utilizzo di software di posta elettronica
-
Utilizzo di Internet
-
Gestione della posta elettronica
-
Conoscenza di software di gestione amministrativa
-
Navigazione internet
-
Archiviazione documenti
-
Gestione delle e-mail
-
Conoscenza di Adobe Acrobat
-
Teamworking
-
Flessibilità e adattabilità
-
Predisposizione al contatto con il pubblico
Lingue
Italiano
Madrelingua
Inglese
Avanzato
C1
Tedesco
Intermedio avanzato
B2
Cronologia
Assistente amministrativo
I.C. Montalto
02.2024 - 04.2024
Assistente amministrativo
Liceo Scientifico Ruggieri
10.2023 - 12.2023
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
IIS I. e V. Florio
11.2022 - 06.2023
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
IIS Calvino Amico
11.2022 - 11.2022
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
IIS I. e V. Florio
09.2021 - 06.2022
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
Liceo Statale Pascasino
11.2020 - 06.2021
Insegnante di scuola secondaria di secondo grado
IIS G. A. Remondini
09.2019 - 06.2020
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
IIS U. Masotto
09.2018 - 06.2019
Insegnante di sostegno scuola secondaria II grado
IIS U. Masotto
10.2017 - 06.2018
Insegnante di scuola secondaria di secondo grado
ITET L. Einaudi
01.2016 - 06.2017
Insegnante di scuola secondaria di secondo grado
IIS U. Masotto
02.2008 - 04.2008
Laurea Magistrale in Scienze dell'Economia (LM-56) - Economia
Università degli Studi eCampus
Master di I Livello - Discipline Economiche, Statistiche e Giuridiche
Università per Stranieri "Dante Alighieri"
Diploma di Specializzazione - Professioni Legali
Università degli Studi di Palermo
Laurea in Giurisprudenza (Vecchio Ordinamento) - Giurisprudenza
Università degli Studi di Palermo
Diploma di Ragioniere e Perito Commerciale -
ITC G. Garibaldi