Virginia Pedulla
Cogoleto,GE
Profilo professionale
Insegnante esperta nella didattica inclusiva e gestione del comportamento. Abile nell'uso di software didattici e piattaforme e-learning per migliorare l'apprendimento. Eccelle nel coordinamento di gruppi e nella sensibilità interculturale, creando un ambiente educativo stimolante.
Panoramica
23
23
years of professional experience
Esperienza lavorativa
Insegnante di sostegno di scuola dell'infanzia
Mim
Arenzano-Cogoleto, GE
09.2020 - ad oggi
- Assistenza per l'inclusione scolastica, attuazione di strategie didattiche inclusive e facilitazione dell'apprendimento per bambini con disabilità.
- Educatore di sostegno presso scuola dell'infanzia, progettazione di piani educativi individualizzati per alunni con bisogni speciali.
- Animazione, gestione di attività ludico-educative per lo sviluppo delle competenze socio-affettive di alunni con difficoltà.
- Sostegno nelle attività di vita quotidiana, accompagnamento di minori con disabilità nelle routine giornaliere e nei contesti educativi.
- Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
- Promozione dell'inclusione scolastica attraverso l'attuazione di strategie didattiche e tecniche pedagogiche.
- Coinvolgimento della classe, del corpo docenti e delle famiglie nei processi di integrazione dell'alunno.
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO COGOLETO
09.2019 - 11.2025
- INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA PRESSO ISTITUTO COMPRENSIVO COGOLETO
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO ARENZANO
09.2014 - 06.2018
- RUOLO ANNUO SCOLASTICO DAL 2014/2018 QUALITÀ DI INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA PRESSO ISTITUTO COMPRENSIVO ARENZANO
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO SAN FRANCESCO DA PAOLA
09.2009 - 06.2018
- INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA PRESSO ISTITUTO COMPRENSIVO SAN FRANCESCO DA PAOLA
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO STORICO
05.2005 - 06.2008
- INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA PRESSO ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO STORICO
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO STORICO
09.2002 - 06.2008
- INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA PRESSO ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO STORICO
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO STORICO
03.2003 - 04.2008
- INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA PRESSO ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO STORICO
Istruzione
Sicurezza
Corso Preposti
Cogoleto09-2022
Corso di didattica all'aperto I^ Livello
I.C. Pegli04-2023
Continuità verticale Nido Scuola dell'Infanzia
0-6 Insieme per crescere
GenovaI comportamenti problema nei disturbi del Neurosviluppo
Mim05-2024
Lingua dei segni Italiana
Lis novizio, esploratore, sperimentatore
Geic80700C03-2025
Convegno Autismi
Fiera di Rimini03-2025
Didattiche
Palacongressi di Rimini11-2024
Convegno La Qualità dell'Integrazione Scolastica e sociale
Palacongressi di Rimini11-2025
Competenze
- Buone capacità di relazione con colleghi, studenti e genitori
- Esperienze nel coordinamento di gruppi per la scuola dell'infanzia (assegnazione delle ore, predisposizione dell'orario, organizzazione e stesura dei documenti)
- Uso del PC e dei componenti hardware (scanner, stampante, fotocopiatrice)
- Uso di programmi per la creazione di documenti e presentazioni (Word, PowerPoint, Excel, Padlet)
- Uso di piattaforme e applicazioni per la didattica a distanza (Classroom, Drive, Zoom, WhatsApp, InShot)
- Uso di software didattici e applicazioni per la didattica innovativa nella scuola dell'infanzia, pronto per la scuola primaria, sviluppo abilità cognitive skill nell'infanzia
- Uso del tablet e applicazioni per la didattica nella scuola dell'infanzia
- Uso del registro elettronico Spaggiari
- Uso dei social network per condividere progetti e attività didattiche
- Uso di materiali artistici pittorici (matite, pennarelli, tempere, acquarelli, colori a dita, pasta da modellare, forbici, colla) per creare occasioni di apprendimento
- Capacità di organizzare attività ludico-educative
- Competenza in strategie di gestione di classe
- Applicazione di Google Classroom
- Conoscenza di piattaforme e-learning
- Esperienza con disabilità di apprendimento
- Competenza nell'uso di dispositivi multimediali
- Abilità nella didattica inclusiva
- Competenza nella gestione del comportamento
- Sensibilità interculturale
MADRELINGUA
ITALIANO
INGLESE E FRANCESE
Capacità di lettura: Inglese buono, Francese buono
Capacità di scrittura: Inglese buono, Francese buono
Capacità di espressione orale: Inglese buono, Francese buono
Disclaimer
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PATENTE O PATENTI
B
ALLEGATI
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Cronologia
Insegnante di sostegno di scuola dell'infanzia
Mim
09.2020 - ad oggi
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO COGOLETO
09.2019 - 11.2025
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO ARENZANO
09.2014 - 06.2018
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO SAN FRANCESCO DA PAOLA
09.2009 - 06.2018
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO STORICO
05.2005 - 06.2008
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO STORICO
03.2003 - 04.2008
INSEGNANTE DI SOSTEGNO SCUOLA DELL'INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO STORICO
09.2002 - 06.2008
Sicurezza
Corso Preposti
Corso di didattica all'aperto I^ Livello
Continuità verticale Nido Scuola dell'Infanzia
0-6 Insieme per crescere
I comportamenti problema nei disturbi del Neurosviluppo
Lingua dei segni Italiana
Lis novizio, esploratore, sperimentatore
Convegno Autismi
Didattiche
Convegno La Qualità dell'Integrazione Scolastica e sociale