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Insegnante elementare positivo e altamente qualificato, dedito alla promozione dell'apprendimento degli studenti e al miglioramento del potenziale individuale. Gestisce con successo la classe e influisce positivamente sul comportamento degli studenti mediante approcci positivi e lungimiranti. Capace di instaurare relazioni profonde e dotato di una mentalità analitica e di buone capacità decisionali.Educatore esperto in tecniche di gestione dell'aula e pianificazione didattica. Eccelle nell'ascolto attivo e nella gestione delle dinamiche di gruppo, con una forte capacità di organizzazione e pianificazione. Specializzato in informatica e didattica a distanza, con una profonda conoscenza delle linee guida del Ministero dell'Istruzione.
Ho acquisito notevoli competenze nell'applicazione di metodi didattici innovativi e sono sempre alla ricerca di opportunità per migliorare le mie competenze e conoscenze come insegnante. Partecipo attivamente a progetti extracurriculari, comitati scolastici e iniziative della comunità per arricchire l'esperienza educativa dei miei studenti e promuovere una cultura scolastica positiva.

Insegnante elementare positivo e altamente qualificato, dedito alla promozione dell'apprendimento degli studenti e al miglioramento del potenziale individuale. Gestisce con successo la classe e influisce positivamente sul comportamento degli studenti mediante approcci positivi e lungimiranti. Capace di instaurare relazioni profonde e dotato di una mentalità analitica e di buone capacità decisionali.

Attitudine all'ascolto, capacità di apprendimento rapido e grinta accompagnati ad una naturale propensione per il lavoro di squadra e per obiettivi dimostrati sia in ambito scolastico che in occasione delle prime esperienze professionali. Mi reputo una persona ambiziosa e pronto a dare il mio contributo in qualunque campo. Nell'ultimo anno mi sono cimentato nelle vesti di insegnante di scuola primaria. Un'esperienza molto importante e formativa come primo vero passo verso il mondo del lavoro nella scuola. Mi sono adattato e ho imparato a relazionarmi nell'intero complesso scolastico dove ho potuto accrescere il mio bagaglio culturale e maturare molti aspetti del mio carattere. Sono pronto ad affrontare le difficoltà e superarle con pazienza ed efficacia.

Docente esperto con competenze in pianificazione delle lezioni e gestione dei conflitti. Eccelle nel lavoro di squadra e nell'uso di strumenti informatici per migliorare l'apprendimento. Abile nel gestire dinamiche di gruppo e promuovere un ambiente educativo positivo.
Si evidenziano i seguenti corsi di formazione:
- "Valutazione per competenze", 25 ore, a.s. 2023/24;
- "Coding, robotica e Ai per le STEM", 25 ore, a.s. 2023/24;
_ "Stem e multilinguismo", 25 ore, a.s. 2024/25;
-" Transizione digitale", 20 ore, a.s., 2025/26


Insegnante estremamente motivato e dotato di approccio riflessivo ed attento. Energica, desiderosa di mettere a frutto conoscenze e capacità in nuove posizioni. Alla continua ricerca di opportunità per migliorare le mie esperienze e conoscenze come insegnante che permettano di offrire supporto agli studenti. Competenze nel coordinamento delle attività e nelle varie metodologie didattiche. Estremamente attenta a individuare e soddisfare i bisogni individuali degli studenti, alle loro esigenze emotive, creando un ambiente di classe sicuro e stimolante in cui ogni studente si sente valorizzato e rispettato. Grande spirito di squadra e ottime capacità di ascolto e comunicazione. Promozione della diversità e dell'inclusione, incoraggiando il rispetto reciproco e la collaborazione tra gli studenti.
Gestione della classe con successo, attraverso approcci positivi e lungimiranti. Capacità di instaurare relazioni profonde con studenti, colleghi e famiglie con empatia e cordialità.


Aichatou Yahaya

Profilo professionale

Panoramica

Esperienza lavorativa

Insegnante di scuola primaria

Istruzione

Laurea non completata - Scienze dell’educazione

Competenze

Lingue

Cronologia

Insegnante di scuola primaria

Laurea non completata - Scienze dell’educazione

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