Cilia Lo Faso
Nichelino (TO),TO
Panoramica
7
7
anni di esperienza professionale
Esperienza lavorativa
Tecnico di Ludoteca
Comune di Nichelino
Nichelino, TO
04.1998 - ad oggi
- Organizzazione di eventi tematici per la ludoteca, inclusa la pianificazione e l'acquisto del materiale necessario.
- Supervisione del gioco libero, garantendo la sicurezza e il benessere dei bambini.
- Manutenzione e pulizia degli spazi e dei materiali della ludoteca, assicurando standard elevati.
- Creazione di programmi di attività basati sullo sviluppo cognitivo e sociale dei bambini.
- Gestione di attività ludiche ed educative per bambini di età compresa tra i 3 e i 10 anni.
- Sviluppo di giochi e attività manuali allo scopo di sostenere l'apprendimento e le abilità verbali.
- Pianificazione di attività didattiche e ludiche adeguate all'età dei bambini seguiti.
- Promozione di valori positivi tra i bambini quali la collaborazione, l'empatia e l'inclusione.
- Conduzione di attività artigianali, manuali e motorie con i bambini, al fine di stimolarne la coordinazione e la creatività.
- Collaborazione con i genitori nell'attuazione di interventi mirati al benessere psicofisico dei bambini.
- Gestione delle relazioni con le famiglie coinvolgendole nei percorsi e nei progressi dei bambini.
- Predisposizione di materiali per la realizzazione di lavoretti e altre attività creative.
- Gestione accogliente e amorevole delle esigenze e delle richieste dei bambini.
- Organizzazione di giochi, letture e altre attività sia al chiuso sia all'aperto.
- Gestione tempestiva e responsabile di eventuali situazioni di emergenza.
- Monitoraggio del comportamento dei bambini intervenendo in caso di necessità.
- Controllo degli standard di sicurezza nelle zone dedicate ai bambini.
Educatore di sostegno
Comune di Nichelino
Nichelino, TO
04.1995 - 04.1997
- Gestione della comunicazione e collaborazione con le famiglie degli alunni e con il personale docente.
- Risposta ai bisogni educativi degli alunni tramite interventi calibrati in base alla situazione di ciascuno, dal punto di vista dell'apprendimento pregresso, delle attitudini e delle capacità.
- Organizzazione di attività individuali e per piccoli gruppi in base ai bisogni d'apprendimento degli studenti.
- Creazione di rapporti positivi e di fiducia con gli studenti e le loro famiglie.
- Partecipazione a sessioni di formazione e aggiornamento professionale.
- Partecipazione ad attività territoriali per favorire lo sviluppo sociale degli alunni.
Insegnante di sostegno
Ministero dell'Istruzione e del Merito
Venaria, TO
05.1993 - 11.1995
- Valutazione periodica dei progressi degli studenti attraverso strumenti specifici e adeguati al loro piano di studi.
- Gestione dell'integrazione degli studenti con disabilità nelle attività di classe comune.
- Collaborazione con psicologi, terapisti e famiglie per la definizione di piani educativi personalizzati.
- Scelta e utilizzo di strumenti e tecnologie assistive per facilitare l'apprendimento degli studenti.
- Realizzazione di programmi di apprendimento individualizzati per studenti con bisogni educativi speciali.
- Promozione dell'inclusione scolastica attraverso l'attuazione di strategie didattiche e tecniche pedagogiche.
- Programmazione individualizzata e condivisione del PEI con il team docenti, le famiglie e gli operatori sociosanitari.
- Pianificazione del programma didattico e monitoraggio costante dei livelli di apprendimento mediante opportune verifiche periodiche finalizzate a individuare strategie correttive.
- Elaborazione di piani educativi individualizzati (PEI) in base agli obiettivi di apprendimento e alle strategie educative appropriate per gli alunni assistiti.
Educatrice asilo nido
Comune di Venaria Reale
Venaria Reale, TO
02.1993 - 04.1993
Educatrice di asilo nido
Comune di Venaria Reale
Venaria Reale, TO
05.1991 - 12.1991
- Osservazione e documentazione dello sviluppo emotivo, sociale e cognitivo dei bambini.
- Applicazione di protocolli per la sicurezza e il benessere dei bambini all'interno dell'asilo nido.
- Pianificazione e conduzione di attività educative e ludiche per bambini di età prescolare.
- Creazione di materiali didattici innovativi adatti a stimolare l'apprendimento nei bambini.
- Gestione della comunicazione con i genitori riguardo al progresso e alle necessità dei bambini.
- Collaborazione con altri educatori e personale per lo sviluppo di programmi interdisciplinari.
- Organizzazione delle operazioni igieniche di routine dei bambini.
- Progettazione e conduzione delle attività dei bambini, partecipando attivamente.
- Cura dei rapporti con le famiglie dei bambini.
- Predisposizione di materiali per la realizzazione di attività didattiche e ludiche.
- Accudimento e cura dei bambini nella fascia di età [Numero] anni.
- Gestione degli spazi dedicati alle diverse attività.
- Valutazione e verifica dell'efficacia del progetto educativo e proposta di nuove strategie formative.
- Partecipazione alla realizzazione di interventi di sostegno alla genitorialità.
- Assistenza dei bambini durante l'assunzione di pasti e bevande.
- Supervisione dei momenti di gioco libero organizzati per favorire lo sviluppo tattile e sensoriale.
- Osservazione dei bambini durante le attività di socializzazione e interazione, al fine di redigere relazioni e schede di valutazione.
- Organizzazione degli spazi educativi del materiale didattico e allestimento delle aree di lettura, gioco e rilassamento.
- Ideazione delle attività finalizzate a stimolare lo sviluppo psicomotorio dei bambini.
- Conduzione di colloqui con genitori per l'inserimento e per la gestione del percorso educativo.
- Gestione di gruppi di bambini durante visite, uscite guidate ed esperienze didattiche.
- Organizzazione di giochi, laboratori e attività stimolanti per lo sviluppo dei bambini.
- Pianificazione delle giornate organizzando attività utili allo sviluppo delle competenze dei bambini.
- Incentivazione dello sviluppo di abilità motorie, creative e cognitive attraverso il gioco.
- Applicazione dei metodi educativi maggiormente indicati in base all'età dei bambini.
- Creazione di un ambiente sicuro, pulito e accogliente per facilitare l'inserimento.
- Lettura di libri adeguati alla fascia di età dei bambini stimolandone la fantasia.
- Gestione dei rapporti con i genitori comunicando progressi e problematiche.
- Gestione dei momenti di crisi e supporto durante le diverse fasi di sviluppo dei bambini.
- Coinvolgimento nei momenti di gioco e apprendimento per incoraggiare la partecipazione.
- Esecuzione dei cambi di abiti e pannolini garantendo il benessere dei bambini.
- Monitoraggio costante della sicurezza e del benessere dei bambini.
Educatrice di asilo nido
Comune di Venaria Reale
Venaria Reale, TO
05.1990 - 07.1990
Istruzione
Diploma di Istituto Magistrale - istruzione ed educazione all'infanzia
Istituto magistrale "A.Gramsci"
Torino07-1988
Competenze
- Abilità nella gestione delle risorse
- Capacità di comunicazione efficace
- Abilità di organizzazione
- Conoscenza dei disturbi dell'apprendimento
- Abilità di mediazione
- Flessibilità e adattabilità
- Pazienza e tolleranza
- Sensibilità interculturale
- Capacità di motivazione
- Competenza in pedagogia
- Empatia e comprensione
- Esperienza nella gestione dei comportamenti
- Conoscenza del disturbo dello spettro autistico
- Capacità di motivazione e incoraggiamento
- Rispetto della diversità
- Competenza nell'educazione interculturale
- Abilità di organizzazione e pianificazione
- Esperienza con Internet
- Competenza nella gestione del comportamento
Lingue
Italiano
Esperto
Cronologia
Tecnico di Ludoteca
Comune di Nichelino
04.1998 - ad oggi
Educatore di sostegno
Comune di Nichelino
04.1995 - 04.1997
Insegnante di sostegno
Ministero dell'Istruzione e del Merito
05.1993 - 11.1995
Educatrice asilo nido
Comune di Venaria Reale
02.1993 - 04.1993
Educatrice di asilo nido
Comune di Venaria Reale
05.1991 - 12.1991
Educatrice di asilo nido
Comune di Venaria Reale
05.1990 - 07.1990
Diploma di Istituto Magistrale - istruzione ed educazione all'infanzia
Istituto magistrale "A.Gramsci"