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 Docente esperta in materia di inclusione scolastica. Specializzata in metodologie didattiche innovative e gestione della classe. Esperta nella creazione di materiali didattici e nella comunicazione empatica, promuovendo un ambiente di apprendimento inclusivo e collaborativo.  Docente in possesso di forte motivazione allo svolgimento del suo incarico. Capace di supportare studenti con bisogni educativi speciali all'interno del contesto scolastico, favorendo il proprio successo formativo nonchè la loro autodeterminazione.  Grazie alle ottime doti comunicative, riesce a instaurare un rapporto di collaborazione con le famiglie degli alunni e il corpo docente, aiutando lo scambio di informazioni tra le parti. Spinta dal desiderio di continuare a conoscere ed esplorare nuovi orizzonti lavorativi volti a perseguire il mio fine lavorativo: migliorare le condizioni di vita delle persone con bisogni educativi speciali e di realizzare una scuola attenta alle differenze per tutti e di ciascuno. 

Insegnante di sostegno in possesso di forte motivazione allo svolgimento del suo incarico. Capace di supportare studenti con bisogni educativi nel loro inserimento all'interno del contesto scolastico, favorendo il conseguimento degli obiettivi scolastici prefissati. Grazie alle ottime doti comunicative, riesce a instaurare un rapporto di collaborazione con le famiglie degli alunni e il corpo docente, aiutando lo scambio di informazioni tra le parti e l'organizzazione di attività extrascolastiche. Cerca una realtà dove poter continuare la sua crescita professionale e umana.

 Sono una persona positiva, energica e instancabile. Amo profondamente lo studio per amor di cultura e di sapere. Per conquistarmi basta propormi nuovi argomenti di studio. Mi sono sempre concentrata sui miei studi a macchia d'olio, cercando di non tralasciare dallo studio specifico alcun ambito del sapere acquisibile. Constatando il fatto che sono sempre stata studentessa-lavoratrice, ho incentrato i miei studi per arrivare ad ottenere con la laurea di primo livello una preparazione completa. Ho infatti seguito in modo completo i corsi di storia (greca, romana, medievale, moderna, contemporanea) e storia dell'arte (tardo-antica, medievale, moderna, contemporanea), sommati ai corsi obbligatori di letteratura italiana e latina, linguistica sincronica e diacronica, filologia romanza etc. Per quanto riguarda il mio percorso di studi magistrale mi sono concentrata maggiormente sulla linguistica frequentando i corsi di glottologia avanzata, linguistica applicata e linguistica cognitiva di cui poi sono diventata per quasi tre anni tutor accademica. Sto scrivendo una tesi magistrale di linguistica diacronica sul mutamento in diacronia della modalità verbale di alcune forme del fiorentino del Trecento con cui diventerò, a breve, Dottoressa magistrale in Filologia moderna, classica e comparata. 

Docente di sostegno e studentessa magistrale in Storia dell’Arte presso l’Università degli Studi di Padova. Insegnante motivata e responsabile, con esperienza nel supporto a studenti con bisogni educativi speciali attraverso strategie di didattica inclusiva e differenziata, valorizzando l’uso dell’immagine come strumento educativo.
Possiedo solide competenze comunicative e relazionali, maturate in contesti lavorativi a diretto contatto con il pubblico. Persona flessibile, proattiva e orientata alla crescita professionale.

Roberta Alaimo

Profilo professionale

Panoramica

Esperienza lavorativa

Docente di sostegno scuola primaria

Docente di sostegno scuola primaria

Docente di sostegno scuola primaria

Docente di scuola primaria

Istruzione

Laurea Magistrale - Scienze della Formazione Primaria

Competenze

Lingue

Cronologia

Docente di sostegno scuola primaria

Docente di sostegno scuola primaria

Docente di sostegno scuola primaria

Docente di scuola primaria

Laurea Magistrale - Scienze della Formazione Primaria

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